Deficiencia intelectual

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como tema a Deficiência Intelectual, e para entendermos um pouco melhor o conteúdo abordado, se faz necessário uma rápida explanação histórica de como eram tratados os portadores de deficiências a partir da concepção social e religiosa de cada época. De forma rasa sem entrar no mérito da questão, descrevemos qual era o julgamento feito a cerca do deficiente nestas referidas sociedades e épocas.

Listamos ainda de forma simplificada o que é deficiência Intelectual ou Cognitiva, suas causas, diagnósticos, prevenções, tratamento, principais diretos, o papel da escola no auxilio ao desenvolvimento dos portadores de deficiência.

Incluímos também uma reflexão sobre as potencialidades e as habilidades que a escola deve desenvolver nos portadores de deficiências em especial a Intelectual/cognitiva.

Entende-se que para compreender as diferentes abordagens presente em nossa atualidade, e a forma de interação junto à pessoa com deficiência é fundamental que possamos olhar para o processo histórico com o intuito de tentar desvendar como foi sendo construída tanto a noção quanto a forma com que a sociedade se relaciona com as pessoas ditas “deficientes”.

2. RELATO HISTÓRICO

E Os portadores de deficiência física, sensorial ou mental eram vistos como possuidores de alguma força do bem ou do mal, significando que certas deficiências eram consideradas possessões demoníacas e outras como divinas.

A idéia da deficiência historicamente nunca a permaneceu estática, mas variando de acordo com os valores existentes naquele momento, matar ou abandonar à própria sorte, aqueles que nasciam “diferentes”. Tais atitudes eram coerentes com os ideais e pensamento de cada época.

Na cultura Greco Romana, por exemplo, era dada grande importância ao uso da razão (inteligência) e a beleza estética, as pessoas que nasciam fora destes padrões eram consideradas subumanas deveriam ser eliminadas do ideal atlético e classista da época. Já