O Ensino Da Arte Com Deficientes Mentais

Pedagogia surda E Educação Inclusiva Bilíngue dos Surdos Faculdades São José Introdução: Vemos muitos sujeitos surdos concluírem o Ensino Médio sem saber escrever sequer um bilhete. Para a inclusão dos surdos nas escolas de ouvintes, é necessário que as mesmas se preparem para oferecer a esses alunos os conteúdos pela língua de sinais, através de recursos visuais, tais como figuras, língua portuguesa escrita e leitura, a fim de desenvolver nos alunos

periódicos relacionados ao tema. A legislação iniciou a proteção com reservas de vagas no mercado de trabalho, destinada às pessoas portadoras de deficiência. Tem por objetivo discutir a situação vivenciada de pessoas deficiente no mercado, levando a proteção legal existente, e fazer com que a sociedade veja o portador de deficiência como um cidadão comum, portador de direitos e deveres que lutam contra a exclusão do contexto…

Terman. O presente artigo relatará uma conciso biografia de Anita Paes Barreto, a causa que levou a pioneira a revisar o teste de Binet, Simon e Terman, o que é o teste de Binet, Simon e Terman, qual a ligação entre a Liga Brasileira de Higiene Mental e a Revisão do Teste de Binet, Simon e Terman, e principalmente a contribuição da pioneira à educação especial no Brasil. 1 Fundamentação teórica 1.1 Anita Paes Barreto Anita Paes Barreto era psicóloga e educadora. Foi assistente…

DIFICULDADES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE/MS COM ALUNOS QUE POSSUEM BAIXA VISÃO ALMEIDA, Diego Vidal1 SILVA, Jhennifer Souza da2 BEZERRA, Ana Paula Souza3 RESUMO Este estudo teve como objetivo identificar as dificuldades encontradas por professores de educação física da rede municipal de ensino de Campo Grande/MS com alunos que possuem baixa visão (BV). O estudo trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo,…

assunto de elevada importância no meio científico. Muitos estudiosos tem se preocupado com o trato da inclusão tanto no que abrange a sociedade como o indivíduo a ser incluído. São considerados grupos para inclusão idosos, negros, cadeirantes, deficientes visuais, auditivos e intelectuais entre outros. Neste trabalho, serão foco de estudo, os alunos com necessidades especiais com ênfase em deficiência intelectuais e altas habilidades. Necessidades especiais decorrem da dificuldade ou…

Político Pedagógico, pois nele estão os objetivos e metas da instituição, quando a instituição passa por mudanças, visando melhorias à equipe escolar deve rever todo o projeto, acrescentar e tirar o que não deu certo visando melhoria e qualidade de ensino. A exigência legal do PPP está expressa na LDB – Lei 9.394/96, que em seu artigo 12, define, entre as atribuições de uma escola, a tarefa de “elaborar e executar sua proposta pedagógica”, deixando claro que ela precisa fundamentalmente…

2.1 – Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 1-Segundo Maia, durante a antiguidade,as crianças que apresentavam características distintas eram tratadas não aceitação da diferença . Para que você possa o que o MEC/SEESP considera como o alunos com necessidades educacionais especiais é necessária a apresentação das características propostas nos documentos oficiais. Em 2005, através do Censo Escolar, o Ministério da Educação atualizou os conceitos relacionados á

Aprendizagem; Prática docente. INTRODUÇÃO O presente trabalho sobre “O educador diante da inclusão escolar dos alunos especiais e a prática docente” visa demonstrar a forma como o aluno deficiente está sendo trabalhado em sala de aula pelo educador, as maneiras e os procedimentos que a escola tem utilizado para ajudar no desenvolvimento e no avanço destes alunos, pois sendo a escola uma porta aberta para o recebimento…

FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA – FALC A TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA NA REDE REGULAR DE ENSINO CAPAZ DE AUXILIAR O PROCESSO COGNITIVO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS 2010 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA – FALC A TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA NA REDE REGULAR DE ENSINO CAPAZ DE AUXILIAR O PROCESSO COGNITIVO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Monografia…

A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO Ariane Ramos da Luz RA 913127163 Resumo Através do estudo realizado percebeu-se que a LIBRAS é a língua que identifica a comunidade surda, mostrando que as pessoas portadoras de deficiência auditiva possuem identidade própria e apresenta potencialidades que podem ser expressas por essa…