O Educador Enquanto Sujeito Agente No Processo De Ensino

A EDUCOMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA: Uma Análise do ensino de História a partir das Tecnologias de Informação e Comunicação A. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO B. TEMA: Didática do Ensino de História C. TÍTULO: A EDUCOMUNICAÇÃO EM SALA DE AULA: Uma Análise do ensino de História a partir das tecnologias de informação e comunicação D. JUSTIFICATIVA O processo ensino aprendizagem vem ao longo dos tempos sofrendo influências do meio, no âmbito do ensino docente em sala. Tais influências são…

o aluno deve entender que a sociedade é fruto de sua ação enquanto ser social, que ele não é mero agente passivo da sociedade, mas sim um agente transformador. O aluno é sujeito de sua própria aprendizagem e seu conhecimento é construído progressivamente por meio da interatividade com o mundo. Piaget fala que o desenvolvimento se da através da relação do aluno com o meio em que vive o conhecimento é construído a partir da ação do sujeito sobre o objeto. O aluno deve ser capaz de…

sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar”. Assim, o planejamento participativo é a base para o Projeto Político Pedagógico poder construir a identidade da escola e dos sujeitos que a congregam. Desta forma, educando e educador, bem como a comunidade em geral podem exercer sua cidadania, percebendo-se como sujeitos socio-históricos na…

trabalho se propõe a realizar uma pesquisa sobre a formação de educadores de Educação Ambiental através do estudo de trajetória. 2- JUSTIFICATIVA: O trabalho se justifica pelo fato do estudo de trajetórias contribuir à análise dos aspectos relativos às estruturas institucionais de formação de professores de Educação Ambiental. Dentro do universo amplo deste campo são inúmeros os caminhos, as vias de acesso pelos quais esse sujeito pode seguir na trajetoria de sua formação…

A IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS-O PAPEL DO EDUCADOR AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 INTRODUÇÃO A Educação Ambiental trabalhada nas escolas tem o educando como sujeito central no processo de ensino aprendizagem, sendo preparado pelo educador como elemento transformador, onde o docente deve desenvolver competências e habilidades para a formação e conduta ética visando o exercício da cidadania. A escola é parte integrante da sociedade e deve

AMBIENTAL O papel do educador como agente transformador para uma sociedade socioambientalmente responsável. Ana Maria Borges Richter Prof. Orientador Hemerson Mafra Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0100) – Trabalho de Graduação 25/02/12 RESUMO O presente estudo tem por finalidade analisar e comparar o conceito de Educação Ambiental enquanto prática politico-pedagógica transformadora com a realidade do ensino…

PAULO ROBERTO DOS SANTOS FORMAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES CONTRIBUIÇÕES DE PRESUPOSTOS CULTURAIS Rio de Janeiro 2013 PAULO ROBERTO DOS SANTOS FORMAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES CONTRIBUIÇÕES DE PRESUPOSTOS CULTURAIS Rio de Janeiro 2013 PRÁXIS DA FORMAÇÃO DE EDUCADORES POPULARES CONTRIBUIÇÕES DE PRESUPOSTOS CULTURAIS Autor: Prof. Ms. Paulo Roberto dos Santos EPÍGRAFE: A…

trabalhadores que exercem funções administrativas nas escolas das redes públicas estaduais e municipais de Educação Básica. O referido bloco constitui-se de seis módulos, os quais são apresentados a seguir: Módulo 1: “Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores” de João Antônio Cabral de Monlevade. Esse módulo possibilitou-me uma ampliação dos conhecimentos sobre a estrutura e operação da educação escolar básica da realidade brasileira. Contemplou temas de…

debates em grupo permitiram o desenvolvimento de novas elaborações e reflexões acerca dos conceitos trabalhados em aula. Assim, ao final do semestre, a elaboração das memórias coletivas permitiu que o grupo percebesse o movimento (dialético) do processo de ensino/aprendizagem que permeou todo o ciclo de debates e discussões, bem como os desafios e as possibilidades de se trabalhar os conceitos envolvidos na formação docente, na perspectiva da escola sócio-interacionista de Vigotski.…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIZA APARECIDA DOS SANTOS ALUNO CONSTRUÍDO E CONSTRUTOR DE UMA SOCIEDADE Betim 2011 MARIZA APARECIDA DOS SANTOS ALUNO CONSTRUÍDO E CONSTRUTOR DE UMA SOCIEDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociologia…