Pedagogia

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SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO................................................................................................................ 3
2. Desenvolvimento..................................................................................................... 4
3. Conclusão................................................................................................................ 7
4. Referências............................................................................................................. 8
1. INTRODUÇÃO

Tudo que se ensina em sala de aula deve ter um sentido. Nada que se aprende sem sentido tem valor, então o aluno deve entender que a sociedade é fruto de sua ação enquanto ser social, que ele não é mero agente passivo da sociedade, mas sim um agente transformador. O aluno é sujeito de sua própria aprendizagem e seu conhecimento é construído progressivamente por meio da interatividade com o mundo.
Piaget fala que o desenvolvimento se da através da relação do aluno com o meio em que vive o conhecimento é construído a partir da ação do sujeito sobre o objeto. O aluno deve ser capaz de observar e modificar o objeto, fazendo parte e compreendendo como se realizou todo o processo.
Para estimular o desenvolvimento do aluno deve considerar a individualidade e respeitar os níveis de desenvolvimento no que se refere a assimilação dos esquemas de elaboração mental. O professor deverá fazer o papel de orientador, apresentar atividades estimulantes para que o próprio aluno descubra os caminhos que o levam o ser mais criativo, conhecedor, participante e transformador da sua realidade. Deve estimular o desenvolvimento da autonomia, da construção da vida escolar por meio dói incentivo ao trabalho em grupo e a aprendizagem cooperativa, enfatizando a relação professor aluno e