O Educador Crítico E Reflexivo

que devemos fazer para extrair a formação do professor? Com certeza a formação na pratica reflexiva, pois até mesmo um profissional pode sim ocorrer mudanças. Mas são eles os mediadores do conhecimento. A prática reflexiva e o envolvimento critico, neste contexto serão considerados como orientações prioritárias da formação dos professores. A sociedade esta na escola e a escola esta na sociedade, ( Mollo 1970), entretanto a escola é um local que protege da sociedade não pode parar de

O papel do professor no processo da aprendizagem O papel do professor neste processo de aprendizagem são temas importantes, pois é um processo reflexivo iniciado pelo professor junto aos estudantes, para levar os estudantes a esta reflexão enquanto exercitando a pratica docente é essencial para a sua formação como um bom educador. O ensino tem uma natureza afetiva e implica em promover a noção da autonomia do indivíduo no processo de aprendizagem. O professor tem como o objetivo…

de seus educadores. Os docentes são chamados a acompanhar o desenvolvimento da sua área, que de acordo com a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96 artigo 52 inciso II propõe-se que 1/3 do corpo docente esteja pelo menos com titulação acadêmica de mestrado e doutorado. A formação continuada dos docentes universitários proporciona novos conhecimentos e deve ser pensada como uma melhoria da qualidade do ensino universitário, formando profissionais competentes e…

eles construam novas ideias, novas situações e novas resoluções para um questionamento que antes só tinha uma única verdade. Fazendo assim, não estaremos praticando a arte de exclusão aos nossos alunos, iremos ensinar os nosso alunos à serem mais críticos e participativos em nossas aulas. Texto 7.7 Assembleia na Carpintaria O que podemos refleti nesse texto, que ao invés de destacamos os defeitos dos nosso alunos, devemos nos importar em destacar as qualidades, para que esses…

sustentável. Ambos, educador e educando devem fazer novas descobertas, ter respeito mútuo, e buscar a educação para solucionar problemas de ordem política, social, ideológica, econômica, entre tantos outros, que vem se agravando ao longo dos séculos. Com as mudanças que vem acontecendo ao longo dos tempos, também se faz necessária uma nova formação para o pedagogo, precisamos de professores reflexivos de sua pratica pedagógica, questionadores de suas ações docentes e críticos. A…

Resumo do livro “Escola e Democracia” Na primeira parte do livro temos o diagnóstico das principais teorias pedagógicas chamadas de “teorias não-críticas” e “teorias crítico-reprodutivistas da educação.Sendo elas: Pedagogia Tradicional,Escola Nova e Pedagogia Tecnicista.Mostra as contribuições e os limites de cada uma delas. Teorias Crítico-Reprodutivistas.São elas:Teoria do Sistema de Ensino como Violência Simbólica;Teoria da Escola como aparelho Ideológico de Estado;Teoria da Escola…

proporcionou momento de observação do ambiente escolar, da prática pedagógica do Educador observador e uma analise do PP da escola o qual está inserido a concepção pedagógica da instituição, observamos no geral o perfil do Educador e alunos e como ambos se relacionam no ambiente escolar. No decorrer desse relatório de estágio há relatos de conhecimentos apreendidos no processo de observação e análise possibilitando a nos educadores estagiários fazermos comparação da realidade Educacional…

também foram coletados dados em sites da internet, artigos científicos já publicados, informações em revistas e livros, apresentados aqui como material autêntico e ferramenta facilitadora na elaboração deste. O objetivo deste artigo é mostrar ao educador de Língua Portuguesa a importância de desenvolver métodos e estratégias de ensino que possibilitam maior aprendizado do aluno do 5ºano do ensino fundamental. Fase em o educando precisa de total orientação e incentivo para o…

Barbosa, Daniela Paula Matias Silva, Dalila Silva Matias. PAPAGAIOS - 2014 A LITERARATURA INFANTO-JUVENIL COMO FORMAÇÃO ÉTICA E MORAL NA EDUCAÇÃO. RESUMO Este artigo apresenta a literatura infanto-juvenil como instrumento do educador e da escola, capaz de influenciar positivamente crianças e adolescentes nos aspectos éticos e moral através da leitura e da reflexão dialogada na escola. Apontam ainda baseado em embasamento teórico, diretrizes iniciais para…

confrontação com as teorias. PALAVRAS-CHAVE: Prática pedagógica; Professor crítico-reflexivo; aprendizagem. 1 INTRODUÇÃO No decorrer dos tempos a sociedade brasileira sofreu inúmeras modificações em seu contexto social e cultural, especialmente nos últimos anos do século XX. Não obstante a essas transformações está uma evolução conceitual da prática pedagógica como elemento transformador dessa nova realidade. O papel do educador passou de mero transmissor de conteúdos…