O Desafio De De Ser Igual E Conviver Com As Diferenças

PAULISTA DEPARTAMENTO DE PÓS – GRADUAÇÃO DEFICIÊNCIA AUDITIVA SER SURDO NO MUNDO OUVINTE: ARMANDO GUIMARAES NEMBRI ALUNA: CRISLEY DE SOUZA ALMEIDA PROFESSORA RESPONSÁVEL: MS ÉRICA GARRUTTI Tupi Paulista 2011 Trabalho: Com base no caso de Nembri e discussões da disciplina produza um texto sobre os desafios enfrentados pelo autor nas áreas: Social (Psicopedagogia) e educacional (AEE). A educação do surdo só pode ser compreendida a partir de uma perspectiva mais ampla…

Apenas de 1875, data-símbolo do início do processo migratório com a vinda de imigrantes brancos de várias procedências e , anos depois,em 1908,com a chegada dos japoneses, é que a pluralidade deixou de ser trinaria e se tornou complexa tal qual a conhecemos hoje. Paradoxalmente o segmento negro pode ser considerado um dos grandes fatores desencadeadores desse processo As estatísticas expressam em número e percentuais a preocupação que perpassava pelos políticos e intelectuais da época…

escola resolver tudo. Não é bem assim, a escola tem obrigação de adaptar essas crianças junto com os demais. Mas os pais devem colaborar para o desempenho dessas crianças junto com a escola, só assim seus filhos terão uma educação adequada para serem iguais aos outros. Ainda hoje tem crianças que frequentam a escola, mas não se desenvolvem, diante disso devemos lutar para ter uma educação de qualidade onde essas crianças possam ter um futuro melhor. Para que aconteça é necessário ter…

pretende-se descrever inclusão e integração e identificar os desafios, procurando pensar em soluções para que a Educação Inclusiva possa, de fato, acontecer no Brasil. PALAVRAS-CHAVE: Educação Inclusiva. Inclusão. Necessidades Especiais. Integração. 1 Introdução Inicialmente, a deficiência foi considerada possessão demoníaca, o que levou os deficientes a torturas e castigos. Com o avanço da medicina, ela passou a ser vista como doença e , a partir de então, foram criadas…

todos os lados, e o pai conseguiu uma cadeira adaptada para o filho estudar. João Guilherme dos Santos, 7 anos, demorou para nascer. O atraso no parto causou-lhe paralisia cerebral, comprometendo a parte motora do corpo. Com 8 meses, ele começou a ser atendido em hospital especializado e fez terapia na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae) de São Luís, onde mora. Mas, ao atingir a idade para iniciar a Educação Infantil, a família colocou-o em escola regular. A diretora da…

principalmente, misturas de raças durante sua colonização. Brancos, negros, índios trouxeram consigo sua cultura, que ao entrar em contato com outras, misturam-se, incorporaram novos elementos e terminaram diferenciando-se em novos costumes e hábitos. As diferenças de cor, costumes, hábitos alimentares, vestuário, língua tornaram-se causas para preconceitos. A ignorância e o desejo de mostrar-se superior e inferiorizar os outros no campo religioso, racial, econômico transformou essa…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP Unidade Belenzinho (SP) Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira. DESAFIO PROFISSIONAL São Paulo, 24 de abril de 2014 Introdução O multiculturalismo e a diversidade na educação é ambivalência, porque é desafio a satisfazer, realidade com a qual devemos contar e problema para o qual há respostas contrapostas. É uma chamada a respeitar a condição da…

.............................................. 5 2. Interpretação da charge sobre necessidades educativas especiais ........................................................................................................ 7 3. Educação inclusiva: desafios da formação e da atuação em sala de aula 9 4. A importância da Inclusão Social e educacional 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 11 REFERÊNCIAS..................................

DIANE ALMEIDA LEMOS VIANA Projeto Educação Inclusiva: limites, desafios e possibilidades 1. DEFINIÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO PROBLEMA Atualmente a instituição de ensino tem assumido gradativamente, funções consideradas anteriormente como sendo atribuições de outras instituições educativas como a família. A expansão das funções da escola não decorreu de iniciativas nem de escolhas dos professores, mas da imposição da realidade agravada pela exclusão social que…

Criança com síndrome de Down tem traços semelhantes e estão mais expostos a doenças, mas apresentam personalidade e características diferentes uma das outras são pessoas únicas. Alem disso elas tem mais em comum com o resto das pessoas do que diferenças, crianças com síndrome de Down são capazes de aprender com qualquer outra criança mais em ritmo mais lento, é muito importante que crianças com síndrome de Down interajam umas com as outras e freqüentem ensino regular. Crianças e jovem com