O Desafio De De Ser Igual E Conviver Com As Diferenças

didáticos: - compreender que as palavras são compostas por unidades sonoras que podemos pronunciar separadamente ; - comparar palavras quanto às semelhanças sonoras (nas sílabas iniciais); - perceber que palavras diferentes possuem partes sonoras iguais; - identificar a sílaba como unidade fonológica; - desenvolver a consciência fonológica, por meio da exploração dos sons das sílabas iniciais das palavras (aliteração). Público alvo: Alunos em processo de alfabetização, sobretudo…

DOS SANTOS RA: 8525930154 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TUTORA EAD: RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES EMBU GUAÇU/ SÃO PAULO 12/04/2014 Introdução Neste trabalho vamos discutir a diversidade e multiculturalismo nas escolas, em uma pesquisa dividida em 4 passos que abordam: As legislações que amparam á respeito,como as escolas desenvolvem o assunto, desenhos que possam ser trabalhados…

DOS SANTOS RA: 8525930154 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TUTORA EAD: RITA DE CASSIA MEDEIROS GOMES EMBU GUAÇU/ SÃO PAULO 12/04/2014 Introdução Neste trabalho vamos discutir a diversidade e multiculturalismo nas escolas, em uma pesquisa dividida em 4 passos que abordam: As legislações que amparam á respeito,como as escolas desenvolvem o assunto, desenhos que possam ser trabalhados…

deficiência e a sua integração social, e estabelece em seu art. 2º, Alínea I sobre a área da educação, que resumidamente estabelece o seguinte: - Os estudantes portadores de deficiência devem ser atendidos em salas comuns; - Haverá habilitação e reabilitação de profissionais da educação; -A educação especial deve ser obrigatória e gratuita; - Todos os portadores de deficiência terão direito aos benefícios conferidos aos demais alunos. A educação inclusiva deve oferecer aos portadores…

todos. OBJETIVO GERAL • Sugerir novos rumos da elucidando as perspectivas das políticas públicas relacionadas a inclusão. 2-ESPECÍFICO: • Resgatar o dinamismo ao ensino como objeto de inclusão social. • Perceber que a educação inclusiva deve ser uma prática constante no âmbito escolar. • Pontuar diversidades dos cursos de formação profissionais. METODOLOGIA: O desenvolvimento deste projeto surgiu da preocupação em alertar profissionais da educações a refletirem, nas…

do peso, aparência física, sexo, deficiência, religião em fim, contra o que parece diferente. Sabemos que pertencer a os grupos de negros, índios e homossexuais nunca foi vantajoso, pois são os grupos menos favorecidos na sociedade, por não serem “iguais” às regras da sociedade ou ocupar um lugar inferior na classe econômica, geralmente esses grupos sofrem preconceitos de grupos que por razão histórica, possui tradições ou lugares superiores na classe econômica, a partir daí esses grupos…

essencial que nessa nova era do mundo virtual, os usuários da rede tenham plena consciência de que tornar pública determinadas informações requer cuidado e, acima de tudo, bom senso, para que nem a própria imagem, nem a do próximo possa ser prejudicada. Isso poderia ser feito pelos próprios governos de cada país, e pelas próprias comunidades virtuais através das redes sociais, afinal, se essas revelaram sua eficiência e sucesso como objeto da comunicação, serão, certamente, o melhor meio…

Formação do Professor. A partir desses aspectos delineamos a questão problematizadora da seguinte maneira: Dentro da Deliberação CME nº 6 de 1 de março de 2007, Seção IV da Educação Especial Art. 61 “A Educação Especial baseia-se no respeito às diferenças individuais e na igualdade de direitos entre todas as pessoas”, quais as possíveis modificações na prática educativa para propiciar que a lei torne-se eficaz? TEORIZAÇÃO Como dispõe a Nova LDB, lei nº 9394 de 20 de…

Ser diferente é normal. A frase, inserida no meio de uma propaganda antiga, acompanhava uma cena simples: uma adolescente cantando e dançando sozinha em seu quarto, algo cotidiano, comum. A menina era portadora de Síndrome de Down e, assim, o texto fazia todo sentido. Uma mensagem que ficou gravada na memória. É a mais pura verdade, também é assim que pensam aqueles que estudam, pesquisam e planejam sobre a educação para crianças portadoras de deficiências, seja qual for. Foram esses…

novamente integrado” Marques in MANTOAN (1997, p.20). A pessoa portadora de alguma deficiência convive socialmente com sua família, porem este convívio não se estende na escola, no clube, na igreja e nas outras áreas da sociedade porque é colocada como um ser diferente. Made in MANTOAN (1997, p. 45) aponta como causa os seguintes conceitos básicos: - Pessoas portadoras de deficiência não correspondem às expectativas, são anormais, diferentes (estigmatização). - Pessoas portadores de…