O Conhecimento Na Escola

INTERNACIONAL UNINTER FRANCINE GAVA DE MORAIS RIBAS RU 978357 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA BARRACÃO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCINE GAVA DE MORAIS RIBAS RU 978357 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola Apresentado a UTA – Fundamentos Pedagógicos no Curso de Pedagogia Tutor local Márcia Helena Demossi …

.......................................2 2 A PRÁXIS PEDAGÓGICA:UMA CATÉGORIA EM CONSTRUÇÃO.................3 3 A REALIDADE: A ESCOLA PESQUISADA......................................................8 4 TEORIA DO CONHECIMENTO...........................................................................9 4.1 O CONHECIMENTO QUANTO A ORIGEM 4.2 O CONHECIMENTO QUANTO A ESSÊNCIA 5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.................................................................14

Aula: 15 Temática: A Escola que gera Conhecimento Com esta aula vamos conversar sobre qual é o conhecimento produzido na escola e como esse conhecimento ocorre entre os membros da comunidade escolar. Valente (1999), no texto “A Escola Que Gera Conhecimento” questiona justamente o conhecimento gerado na escola atualmente, percorrendo um caminho de comparação com as empresas privadas que vem sofrendo grandes mudanças e sobre a influência que esse modelo tem gerado na escola. O…

Roteiro para o estudo dirigido Texto: Para que servem as escolas? Autor: Michael Young 1-Qual é a questão de fundo do texto? R: A questão de fundo do texto é expressar tensões e conflitos de interesses na sociedade mais ampla. O autor ressalta que existe uma ligação entre desejos emancipatórios associados com a expansão da escolarização e a oportunidade das escolas em oferecer aos alunos a aquisição do “conhecimento poderoso”. 2-Existe um impasse, segundo o autor, entre as demandas

1 - Introdução: Com a necessidade de uma Educação que contemple a articulação entre teoria e prática, voltada a (re) construção de conhecimentos, este relatório tem por finalidade apresentar o resultado da pesquisa realizada referente a disciplina de pesquisa e prática profissional: A escola que compõem a UTA Fundamentos pedagógicos fase 2. Este teve como objetivo é possibilitar a reflexão do pedagogo, do professor e dos trabalhadores em educação, sobre a forma de organização…

Carvalho TUTORA: Yone Rios. MÓDULO: I DATA: 28/01/2014 COMO ARTICULAR A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE? O papel da escola, ao logo da história foi de instituição cujo seu fundamento foi exclusivamente levar a uma minoria da população o conhecimento sistematizado, voltado para o desenvolvimento do mercado capital. Mais recentemente a escola passou a ser preparada para uma abordagem mais ampla que engloba os atuais problemas…

EDUCAR OU ENSINAR? Apresentação Este trabalho tem a pretensão de contemplar todas as questões e definições sobre os itens solicitados, todos voltados para o tema "educar ou ensinar", no processo do Conhecimento. Trata-se de uma pesquisa concisa sobre o assunto, porém com muita dedicação e carinho, onde alunos, mestres e responsáveis possam ler, avaliar e talvez ter como parâmetro, o assunto contido neste. A partir desta pesquisa pudemos chegar a conclusão de forma…

METODO HISTORICO CRITICO Papel da Escola: Promover a difusão dos conhecimentos sistematizados e acumulados historicamente, de forma viva, concreta e inter-relacionados com a realidade social, através de uma prática institucional; Prover formação geral básica, capacidade de ler, escrever, formação científica e tecnológica, estética e ética, desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas; Propiciar condições de inclusão social das camadas historicamente excluídas (por questões sociais

1 A ESCOLA A escola é uma importante instituição humana, cuja função é de preparar o indivíduo para viver na sociedade. É por meio da escola que são transmitidos valores culturais, morais e sociais. Aos poucos a criança deixa de imitar os adultos e passa a absorver estes valores transmitidos pela escola, aumentando assim a sua autonomia frente ao seu grupo social. A escola é uma criação do homem, mas de início as crianças acompanhavam as atividades dos adultos como: caça,…

(trabalho com animais ou estágios em escolas de inglês), mas estou aberta também a qualquer outra atividade que possa aprimorar meu currículo. QUALIDADES Sou pontual, comunicativa, dinâmica, simpática, responsável e procuro estar aprimorando meus conhecimentos sempre. FORMAÇÃO Cursando o ensino médio – Colégio SESI 2011/2013 Cursei um ano do ensino médio no exterior– Escola Internacional da Austrália 2012 IDIOMAS Curso de inglês no exterior – Escola de Inglês Bertliz…