a ESCOLA E O CONHECIMENTO...

questão do conhecimento no interior da Escola, do ponto de vista de alguns fundamentos epistemológicos e políticos, de modo a subsidiar as educadoras e os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem. O texto tem quatro capítulos que se agregam em torno da tese fundamental que é a de que o Conhecimento é uma construção cultural, e a Escola tem um comprometimento político de caráter conservador e inovador que se expressa também no modo como esse mesmo é Conhecimento é compreendido, selecionado, transmitido e recriado. Segundo o autor, este livro tem como objetivo central analisar a questão do Conhecimento no interior da escola, do ponto de vista de alguns de seus fundamentos epistomológicos e políticos (enquanto produção e apropriação da Cultura), de modo a subsidiar os educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem, e que as pessoas para as quais são destinadas essas reflexões são todos aqueles que atuam intensamente no dia-a-dia na escolar (prioritária, mas não exclusivamente na escola pública) e que não têm oportunidade de um envolvimento mais amiúde com o repensar teórico das próprias práticas. Capítulo 1 (Humanidade, Cultura e Conhecimento) tem uma natureza mais geral, buscando estabelecer as bases de uma antropologia filosófica na qual se reflita sobre a presença do ser humano na realidade e, dentro desta, o lugar do conhecimento como produto cultural (um bem de consumo e produção da vida). Capítulo 2 (Conhecimento…

A escola e o conhecimento. O autor parte da definição do que e ser humano abordando em primeiro lugar os aspectos biológicos e determinam a estrutura básica desses seres, adivinda de um longo processo evolucionário, que tem como pontos críticos o momento em que alguns primatas por alguma necessidade momentânea descem ao solo e modificam sua postura bípede, provavelmente para dementar o seu campo de visão e ao mesmo tempo impor respeito aos seus predadores. Estes acontecimentos deram…

A ESCOLA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO (RESENHA) A ESCOLA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO (RESENHA) CORTELLA, Mario Sergio: A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos/ Mario Sergio Cortella – 5. ed. – São Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire, 2001. No capítulo intitulado “A escola e a construção do conhecimento”, o autor Mario Sergio Cortella faz uma análise sobre o processo de construção do conhecimento, mostrando que a escola possui, ainda, uma visão…

Resumo do livro - A escola e o conhecimento CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 14. ed., São Pau-lo, Cortez, 2011. VISÃO GERAL O livro tem o objetivo de demonstrar que o conhecimento é uma construção cultural e que a escola tem um comprometimento político, de caráter ao mesmo tempo conservador e inovador. Inicia com uma visão sobre o conhecimento para a seguir rebater a ideia de que o conhecimento seja uma “descoberta”. Em…

A escola e o conhecimento – Mario Sergio Cortella Cap. 5 – Conhecimento, Ética e Ecologia Cortella traça um parelelo interessante acerca da ética dentro do processo de construção do conhecimento nas escolas. Quando falamos em ética, logo nos vem á mente um conjunto de regras do que podemos e não podemos fazer sobre as nossas escolhas. É importante que a busca pelo conhecimento compartilhado seja trabalhado de forma ética, para que o professor forme alunos íntegros, comprometidos com…

Folha de Respostas: Atividade Avaliativa Orientação: conforme consta no plano de aula, esta atividade é avaliativa. Você deve realizar a atividade e enviar as respostas pelo campo “Tarefa: entrega da atividade avaliativa” nesta Folha de Respostas disponibilizada. Não esqueça de escrever o seu nome. I - COMPRENSIÓN DE LECTURA “De muy buen gusto “A mi marido y a mi nos sorprendió el exquisito sabor de Cofee-Mate...” La primera vez que lo compré Lo hice para una emergencia,…

RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos Por: Fábbio Xavier Teólogo e Graduando em História RESENHA: A Escola e o Conhecimento: Fundamentos Epistemológico e Políticos. É impossível não ler Mario Sergio Cortella, sem passar pela temática da escola Nova, ao escrever o seu livro “A Escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos”, Cortella de forma prática e muito clara sempre embasada nos estudos e ensinamentos do grande…

UNIVERSIDADE PAULISTA SIMONE DOS SANTOS SILVA A20FGA6 GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ESCOLA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 “Uma organização do conhecimento é aquela em que o repertório de saberes individuais e dos socialmente compartilhados pelo grupo é tratado como um ativo valioso, capaz de entender e vencer as contingências ambientais”. …

RESUMO Este trabalho aborda a gestão escolar de forma reflexiva, explorando os procedimentos administrativos e pedagógicos utilizados na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Padre Angelo Moretti, tradicional instituição de ensino localizada no município de Ourém, no Pará. Aborda-se o modelo de gestão utilizado no estabelecimento e propõe-se uma discussão acerca das modificações que propiciariam a melhoria na qualidade de ensino a partir de decisões compartilhadas e…

Maciel Aluna: Eva Maria da Silva Sintese do livro A Escola e o Conhecimento,cap,3. A escola e a construção do conhecimento. O próprio subtítulo já nos alerta sobre o bom conhecimento dentro da escola.Esse capitulo vem nos ajudar a comprieender a importância do professor com o aluno.É necessário que o professor leve para sala de aula algo que faça o aluno se interessar e ter vontade de estudar.Nao tem que ser algo decorado,é preciso que o aluno descubra seus conhecimentos e para…