O Conhecimento Na Escola

Pra que servem as escolas Toda família deve se perguntar para que serve a escola. Devemos questionar, mas não é um caso especial. As famílias tem o papel único que é reproduzir sociedades humanas e fornecer condições que possibilitam suas inovações e mudanças. Quanto ás escolas, sem elas cada geração teria que começar do zero ou as sociedades que existiram antes das escolas, permanecer praticamente inalterada durante séculos. Desde a década de 1970 os educadores…

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA SCHOOL MANAGEMENT AND ETHICS RESUMO O artigo propõe-se a analisar a função social da escola ao longo dos anos até hoje, onde procuramos mostrar a lógica das mudanças e a centralidade do conhecimento e dá comunicação nesse processo, que é tarefa da casa para os gestores escolares, preparando-se para o exercício de liderança no sentido de transformar a escola em pólo de referencia dessa nova era para os alunos e comunidade. A atuação do diretor, para que…

REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA Resumo: Idéias Principais da Autora A autora relata diferentes meios de diferenciar informação certa da errada e organizar o pensamento sobre a informação, através do crescimento da mídia e a influência que ela tem sobre o povo positiva ou negativamente. Atualmente a escola não é o único meio de aprendizagem, o professor não é o único transmissor do saber, e ele tem que aceitar essa condição do aluno ter aprendido coisas novas fora da escola. O…

a teoria pedagógica da escola tradicional e a atribuição do senso comum pedagógico a escola tradicional, que por vezes não corresponde a teoria pedagógica tradicional. a teoria não é necessariamente a pratica, a teoria da pedagogia tradicional não é completamente igual a pratica da teoria tradicional. Geralmente consideramos os aspectos mais negativos da escola tradicional , e quando observamos esses aspectos, essas "formas deterioradas" , facilmente criticamos tal escola. E qualquer…

1029855, TURMA 2014/07 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA PALMEIRA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER BRUNA FERRANO, RU: 1061192, TURMA: 2014/03 JUSSARA DE F DA S. MOREIRA, RU: 1053106, TURMA: 2014/03 MICHELLE PROKOPENHO, RU: 10299855, TURMA: 2014/07 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Pratica Profissional- A Escola apresentado à UTA- Fundamentos Pedagógicos- Fase 2, no…

Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva - Isabel Alarcão Isabel Alarcão Cortez, 2003. Isabel Alarcão refina o conceito de reflexividade, focando o professor e a escola que se pensam e se avaliam em seu projeto educativo, qualificando não apenas seus alunos, mas toda a comunidade educativa formada por autores em contexto, construtores de práticas sociais geradas pelo esforço de encontrar novas soluções para os problemas que vivenciam. Neste livro, a autora reafirma a…

Tolerância Conhecimento Honestidade Harmonia Esperança Centro Educacional Sagrado Coração de Jesus Outubro de 2012 Parabéns pelo trabalho que desenvolve em nossa Escola. Adonel José Você semeia Humildade Solidariedade Respeito Amor Tolerância Conhecimento Honestidade Harmonia Esperança Centro Educacional Sagrado Coração de Jesus Outubro de 2012 Parabéns pelo trabalho que desenvolve em…

CRÍTICA: “O CONHECIMENTO NA ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA” Por Daniel Dantas Mariz As autoras Emeide Nóbrega Duarte e Maria Luiza da Costa Santos tentam no artigo “O Conhecimento na Administração Estratégica” explicar as estratégias organizacionais através do foco humano. Elas justificam essa nova ótica de análise uma vez que, “o homem é o verdadeiro detentor do potencial de conhecimento que determina a gestão estratégica” (pg.1). Nada melhor do que o próprio homem na sua gestão de…

O PAPEL SOCIAL DA ESCOLA Patricia Alexandra Martinez Profa. Kelly Cristina Onofri Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Geografia (GEO 0150) – Seminário de Prática II 24/05/2014 RESUMO O artigo objetiva analisar a função social da escola ao longo dos anos até hoje, onde procuramos mostrar a lógica das mudanças e a centralidade do conhecimento e dá comunicação nesse processo. Vem mostrar que é tarefa de casa para os gestores escolares, preparar-se para o exercício de liderança

TITULO: PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA Alunos: EIDE LAURA DA SILVA TOSSUÉ ULISSE PALERMO DOS SANTOS WILMA DE CAMPOS PLAQUI ZENILDA LURDES SILVA RODRIGUES, trabalho elaborados a partir do livro PROFESSORES REFLEXIVOS EM UMA ESCOLA REFLEXIVA, cuja autora e Isabel Alarcão apresentada para obtenção da nota na disciplina de Didática II do 4º SEMESTRE de Pedagogia proposto pela professora CLEIDE GUSMÃO. Resumo: O livro em si discutira em quatro capítulos a inquietação…