Educar ou ensinar

EDUCAR OU ENSINAR?

Apresentação Este trabalho tem a pretensão de contemplar todas as questões e definições sobre os itens solicitados, todos voltados para o tema "educar ou ensinar", no processo do Conhecimento. Trata-se de uma pesquisa concisa sobre o assunto, porém com muita dedicação e carinho, onde alunos, mestres e responsáveis possam ler, avaliar e talvez ter como parâmetro, o assunto contido neste. A partir desta pesquisa pudemos chegar a conclusão de forma respeitosa e ressaltando que este trabalho pode contribuir muito para todos que de alguma forma participam do processo educativo.
1. Introdução
Toda época tem a sua educação, que procura atender às necessidades próprias de cada período.
A educação de cada época foi eficiente a seu tempo, e que o foi deixado de ser à medida que novas exigências foram-se impondo no cenário da vida social.
A educação de cada época e mesmo de cada região socioeconômica é detida por uma série de fatores, ressaltando como os principais as exigências de produção, distribuição e consumo, idéias sócio-políticas e o conhecimento humano.
Diante desse mundo globalizado, que apresenta múltiplos desafios para o homem, a educação surge como uma utopia necessária indispensável à humanidade na sua construção da paz, da liberdade e da justiça social, daí a importância da escola.
Com o novo significado do trabalho no contexto da globalização e, do outro, como o sujeito ativo, a pessoa humana que se apropriará desses conhecimentos para se aprimorar, como tal, no mundo do trabalho e na prática social.
É importante destacar, tendo em vista tais reflexões, que a educação deve ser estruturada em quatro alicerces: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser.
2. Diretrizes que regram a relação entre educação e conhecimento
A partir do momento em que o homem sentiu que não podia ficar sozinho, ele percebeu que precisava de um grupo para socializar-se. O contexto social engloba o homem como um