Níveis E Modalidades Educacionais

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO Subsídios Orientadores APRESENTAÇÃO A garantia do atendimento educacional de qualidade, que possibilite o pleno desenvolvimento das potencialidades de nossos educandos, tem sido o grande desafio das escolas especializadas, mantidas pelas APAEs, e que somam mais de duas mil em todo o país. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação considera a Educação Especial como “Modalidade de Educação Escolar” e em seu artigo 59 assegura – “aos educandos com necessidades…

educação inclusiva e compensatória que essa modalidade de ensino possui. Ao ser estabelecido na LBD a EJA ganhou força e tornou-se uma política de Estado de modo que hoje o governo brasileiro investe e incentiva essa modalidade educacional como possibilidade de se elevar o índice de ensino da população, principalmente, daqueles que já mencionados nela não tiveram acesso ou possibilidade de estudos. Com isso vemos que além de ser uma política educacional, a EJA é principalmente uma…

DIAGNÓSTICO ACERCA DAS MODALIDADES DE ENSINO NOS NIVEIS DE EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL PARA INCLUIR NA PROPOSTA DA DISCUSSÃO DO PME RESUMO Este trabalho consiste no relato do Estágio Curricular em Gestão Educacional, realizado na Secretaria Municipal de Educação – SEMED. O estágio é uma oportunidade de obter conhecimento, uma visão mais ampla do mercado e completar a formação assimilada na universidade, através deste estágio…

habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo: a transversalidade da educação especial desde a educação infantil até a educação superior, o atendimento educacional especializado, a continuidade da escolarização nos níveis mais elevados do ensino, a formação de professores para o atendimento educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão escolar, a…

Diretrizes e Bases da Educação brasileira a LDB (lei nº 9.394/96) vinculada a Constituição Federal de 1988, que visa o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o mercado de trabalho, os níveis e modalidades de ensino, como é feita a divisão do ensino e a quem compete administrar cada uma delas. Por meio deste artigo se tem a possibilidade de entender como é feita a divisão, quais são os órgãos responsáveis pela administração, a…

Estrutura os ensinos Infantil, Fundamental, Médio e Superior. Por trás dessa estrutura, está a política que determina o desenvolvimento de ensino. O futuro do aluno vai depender de sua formação familiar e escolar, para que o Brasil alcance suas metas educacionais. O sistema federal de ensino compreende as instituições de ensino mantidas pela União, as instituições de educação superiores criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação. O sistema federal de…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA A estrutura do Sistema Brasileiro é resultado de várias mudanças ao longo da história da educação no Brasil.Nos primeiros Sistemas educacionais que prevaleceu por vários anos , e foi de carácter de exclusão com a maior massa popular , sendo favorecida somente à elite brasileira , que tinham o privilégio ao acesso à educação.Nesse período eram poucos que possuíam cursos superiores , era um país de Doutores e Analfabetos , e não havia incentivo à formação de…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA? O Brasil, até o começo do século XXI, possuía dois tipos de serviço educacional, sendo a escola regular e a escola especial. Com isso, os alunos eram obrigados a frequentar apenas um tipo de escola. Nos últimos 10 anos isso mudou, pois houve uma unificação e com o sistema de inclusão, a escola regular acolhe todas as crianças. Portanto, a educação inclusiva é o processo educacional onde uma escola é capaz de receber todos os alunos, transformando-a em um espaço para todos

...................................... CARTA ABERTA A Comissão Coordenadora do Plano Municipal de Educação de Angra dos Reis tem o prazer de convidá-lo a participar do alinhamento do PME que definirá metas e estratégias para nortear as ações educacionais para a próxima década. É o momento de cada cidadão refletir sobre as expectativas e potencialidades territoriais, num processo participativo, democrático e plural, buscando a construção de um plano comprometido com a universalização de…

mobilização da sociedade para articular a educação nacional por políticas de Estado que resultassem de ampla participação. Foram inúmeras conferências educacionais, com destaque para a 1ª Conferência Nacional de Educação (Conae), entre 28 de março e 1º de abril de 2010, resultado de profícua parceria entre os sistemas de ensino, os órgãos educacionais, o Congresso Nacional e a sociedade civil. Todo esse processo redundou na participação de amplos setores nas conferências municipais e…