Maturana

e éticos. Estes desafios foram enfrentados com algumas ferramentas já descritas na relação com os jovens, mas uma, em especial, pressupunha refletir sobre a prática do psicólogo mais diretamente, a saber, a análise da implicação. Como nos aponta Maturana (1999): “Não posso pretender que eu tenha a capacidade de fazer referência a uma realidade independente de mim.” (p. 45). Ou seja, as conexões espaço-existenciais e o que tomamos como objeto de trabalho e/ou de estudo, diz do espaço…

suas futuras gerações. O objetivo desta pesquisa foi identificar a contribuição do pensamento complexo e da sustentabilidade e conhecimento tanto no campo teórico conceitual como no campo prático. A VISÃO SISTÊMICA DE MATURANA E VARELA Conforme os conceitos de Varela e Maturana os artigo analisados apresenta conceitos básicos para o desenvolvimento de pesquisas voltadas para o impulso e sustentação da mudança organizacional, tendo por premissas a constatação de que a maioria das…

as relações interpessoais no processo educativo Maturana refere que: ``Se entendermos a importância do processo relacional na ação educativa , se a formação do outro como totalmente outro se constitui como objetivo da educação , então é preciso repensar as interações em que o educando possa confortar –se como autônomo nas ações relacionais e construa sua autoconsciência , que se exercita na relação. Baseado na colocação de Maturana, transcrita acima , podemos afirmar…

LAPLANTINE, François. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2006. LARAIA, Roque de Barros. Cultura. Um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. MATURANA, Humberto. Racionalidade e emoção, A origem do Humano: a Linguagem, Evolução e competição, As emoções, O fundamento emocional do social. In: MATURANA, Humberto. Emoções e linguagem na educação e na política. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 2002. MONDIN, B. Fenomenologia do Homem: I- A dimensão corpórea do Homem (Homo…

acordo sobre o fato de que os principais problemas enfrentados pelas organizações modernas provêm de mudanças no ambiente externo. Esta idéia básica é desafiada pelas implicações de uma nova abordagem à teoria dos sistemas desenvolvida por Humberto Maturana e Francisco Varela. Eles argumentam que todos os sistemas vivos são sistemas de interação organizacionalmente fechados e autônomos que fazem referência somente a eles mesmos. A idéia de que os sistemas vivos são abertos ao…

co-autor das aulas onde o plano da subjetividade interage com as informações trazidas pelo professor. Venho compreendo, ao longo dos anos de convivência com os alunos, que, essas práticas são atravessadas, fundamentalmente, por aquilo que Humberto Maturana ressalta ao questionar o leitor sobre que mundo é esse que queremos. Ele diz: Quero um mundo em que meus filhos cresçam como pessoas que se aceitam e se respeitam, aceitando e respeitando outros num espaço de…

melhores professores: as crianças.” (Madre Tereza de Calcutá) RIO DE JANEIRO 2014 TRABALHO DE PESQUISA EM TRIO DATA DE ENTREGA: 03/04 (3007 A 3009) E 04/04(3010) Pesquisar as teorias sobre o desenvolvimento humano dos teóricos Wallon, Maturana e Varela e suas contribuições para a Educação Infantil. ATENÇÃO às considerações abaixo: 1- Não será aceito cópia na íntegra do texto consultado. Cada grupo deverá ler o texto original e construir seu próprio texto a partir do…

que se julga ser objetivo (regras da organização) não passa de uma impossibilidade. Como nos diz Humberto Maturana: “Que somos animais que usam a razão, não há dúvida. Contudo, nós somos movidos pelas emoções como todo animal o é. A razão nos move apenas das emoções que surgem em nós no curso de nossas conversações (ou reflexões) no fluir entrelaçado de nosso linguajar e emocionar.” Maturana fala do “emocionar” dando primazia a este em relação ao racional, como condição das nossas…

metodologia de projetos de aprendizagem, o qual se constitui com base na Epistemologia Genética de Jean Piaget. Para fundamentar essa experiência vivida, fizemos um estudo da teoria piagetiana e buscamos o entrelaçamento com a teoria de Humberto Maturana, tendo como elo a cooperação. Dialogamos, também, com autores que experenciam e conversam sobre a metodologia de projetos de aprendizagem. Ao longo deste trabalho, é enfatizada uma concepção essencial quanto ao desenvolvimento da…

que Maturana (1999) defende ao propor a “objetividade entre parênteses”. Nela se reconhece a existência de inúmeras verdades, diversas realidades, nos muitos domínios distintos, mas igualmente legítimos de cada um dos alunos de uma sala de aula. São “domínios explicativos da experiência, fundados em distintas coerências operacionais e, como tais, são todos legítimos em sua origem, ainda que não sejam iguais em seu conteúdo, e que não sejam igualmente desejáveis para serem vividos”…