Marta Kohl

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: REGO, Teresa Cristina. Vygotsky: uma Perspectiva Histórico-cultural da Educação. Petrópolis,Rio de Janeiro: Vozes, 1995. VIGOTSKY, L. S. A formação Social da Mente. São Paulo: Martins Fontes, 1984. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky e o processo de formação de conceitos. In: Piaget,Vygotsky, Wallon - Teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus, 1992.

IAMAMOTO, Marilda V: O Serviço Social na Contemporaneidade-22ª edição -2012-Cortez. SILVA, M.A. A Cidadania no contexto de restrições dos direitos sociais. In: Santos, Q.A(org) Universidade, formação, cidadania, São Paulo, Cortez, 2001. OLIVEIRA, Marta Kohl de Aprendizado e desenvolvimento um processo sócio- histórico 5ª edição, Editora Scipione, 2012. GASPARIN, João Luiz, Uma didática para a pedagogia histórica – crítica, 5ª edição, Editora Autores Associados, 2011.

Vygotsky (1896 – 1934). PARIZ, Josiane Domingas Bertoja; SANDRO, Almir; SILVA, ANA Tereza Reis da; TRICHES, Natalina. Teorias da Aprendizagem. Curitiba: IESDE, 2003. VIGOTSKY, lev S. – Pensamentos e Linguagem, Lisboa, Antídoto, 1979. OLIVEIRA, Marta Kohl de; Vygostsky Aprendizado e desenvolvimento, Um processo Sócio-Histórico. Scipione. vygotsky “Uma palavra que não representa uma ideia é uma coisa morta, da mesma forma que uma ideia não incorporada em palavras não passa…

escola. 4.12 AVALIAÇÃO O trabalho de interdisciplinaridade requer assiduidade, para a qual foi dada importância fundamental, entretanto a avaliação continuada teve prioridade neste estágio. 4.13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky. Aprendizado e Desenvolvimento. Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1993. VYGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1989. LA TAILLE, Ives, Dantas, H. e Oliveira, M.K. Piaget,…

Petrópolis: Vozes, 2004. BLOW, Susan E. Symbolic education: a commentary on Froebel's mother play. Harris, W.T. (ed.) New York and London LA TAILLE, Yves de 1951- Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão/Yves de La Taille, Marta Kohl de Oliveira, Heloysa Dantas. – São Paulo: Summus, 1992.

BIBLIOGRÁFICAS 1 SOARES, Magda. Letramento : um tema em três gêneros. 1ª ed. Belo Horizonte: Autêntica, 1998. 2 INFANTE, M. Isabel. Seminário: Investigación regional sobre analfabetismo funcional. Santiago: ....UNESCO/OREALC, 1994. 3 OLIVERIA, Marta Kohl de. Ensaio: Jovens e Adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem. ....Caxambu: ANPed, setembro de 1999 . 4 VEJA. Resultados da pesquisa SEADE. Revista Veja. São Paulo: Editora Abril 13/09/2000 5 MANUEL. Nilton. Palestra: Os…

Adriana. A arte de brincar. Petrópolis: Vozes, 2004. MACGREGOR, Cynthia. 150 jogos não competitivos para crianças. São Paulo: Madras, 2004. MOYLES, Janet R. Só Brincar? O papel do brincar na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2002. OLIVEIRA, Marta Kohl de. VYGOTSKY - Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2003. PIAGET, Jean. A psicologia da criança. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998. ROSA, S. S. Brincar, conhecer, ensinar. São…

adquirir? Percebe que certas atividades estimulam as crianças a pensar de um modo novo e que outras não despertam o mesmo entusiasmo? A Formação Social da Mente, Lev S. Vygotsky, 224 págs., Ed. Martins Vygotsky - Aprendizado e Desenvolvimento, Marta Kohl de Oliveira, 112 págs., Ed. Scipione, Vygotsky - Uma Perspectiva Histórico-Cultural da Educação, Teresa Cristina Rego, 140 págs., Ed. Vozes. Vygotsky - Uma Síntese, René van der Veer e Jaan Valsiner, 480 págs., Ed. Loyola, tel.…

motor. Para Wallon, a cognição é importante, mas não mais importante que a afetividade ou a motricidade. 2. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygotsky, Wallon: Teorias Psicogenéticas em Discussão, LA TAILLE, Yves de; OLIVEIRA, Marta Kohl de; São Paulo, Summus, 1992. FERRARI, Márcio. Henri Wallon: o educador integral. Revista Nova escola, Edição especial, jul. 2008. GALVÃO, Isabel. Uma Reflexão Sobre o Pensamento Pedagógico Sobre Henri Wallon. Disponível…

São Paulo: Scipione, 1993. FERREIRO, Emília. Reflexões sobre alfabetização. São Paulo: Cortez Editora, 1987. FREIRE, Paulo. Educação: O sonho possível. Rio de Janeiro: Graal, 1982. LIVEIRA, Martha Kohl de. VYGOTSKY, Lev: aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio-histórico. Marta Kohl de Oliveira. São Paulo: Scipione, 1997. MELLO, Suely Amaral. O processo de aquisição da escrita na educação infantil: contribuições de Vigotsky. IN: FARIA, Ana Lúcia Goulart e MELLO, Suely…