Marcos Mazzotta

particulares. A Europa teve como resultado o início da concretização de medidas educacionais. Medidas essas que se expandiram, rompendo barreiras primeiramente no Canadá e EUA, e posteriormente em outros países, inclusive no Brasil. De acordo com Mazzotta (2001), “a primeira obra impressa sobre a educação de deficientes auditivos, foi realizada em 1620, tendo como título de Redação das Letras e Arte de ensinar os Mudos A Falar, de Jean-Paul Bonet”. E a primeira instituição…

Educao Especial e a Construo do direito a Educao e a abordagem Histrico Cultural e suas possibilidades de se pensar o processo de Ensino-aprendizagem para criana com Deficincia Intelectual. O suporte terico da incluso foi buscado em, Pessotti (1984), Mazzotta (2005), Jannuzzi (2006), Mendes (1995), GLAT e BLANCO( 2009), Vygotsky (2001), Smolka e Laplane (2005), Oliveira (2007), Pino (2000), Vygotsky e Luria (1996), Padilha (2001), Kassar (1995), Ferreira (1994), entre outros. Por estes…

educação profissional e indígena.O Decreto nº 3298, de 20/12/99, artigo 24, “Dessa forma, não é o aluno que se amolda ou se adapta à escola, mas é ela que, consciente de sua função, coloca-se à disposição do aluno, tornando-se um espaço inclusivo. (MAZZOTTA, 1998). TÍTULO VI DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Arts. 61º usque 67º. Estabelece normas com relação à valorização de Formação dos Profissionais da Educação em todos os níveis e modalidades de ensino; e sua valorização, através…

como a educação de jovens e adultos, educação profissional e indígena. “Dessa forma, não é o aluno que se amolda ou se adapta à escola, mas é ela que, consciente de sua função, coloca-se à disposição do aluno, tornando-se um espaço inclusivo. (MAZZOTTA, 1998). TÍTULO VI DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Arts. 61º usque 67º. Estabelece normas com relação à valorização de Formação dos Profissionais da Educação em todos os níveis e modalidades de ensino; e sua valorização, através de…

Necessidades educativas especiais. Lisboa: Dinalivro, 1997, p. 12-59. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. Caminhos pedagógicos da inclusão: como estamos implementando a educação (de qualidade) para todos nas escolas brasileiras. São Paulo: Memnon,2001. MAZZOTTA, Marcos José Silveira. Educação especial no Brasil: História e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 2003. MITTLER, Peter. Educação inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003. NOGUEIRA, Tânia. Autismo. Revista…

Atlas Habilidades SD/AH-DYA Cristina... WWW. Psicoangra.com/PA-ah-aah TDAH transtorno de déficit de atenção WWW-Tdah net. Br. MANTOAN, Maria Tereza Engler: Inclusão Escolar: O que é, Por que, como fazer, é são Paulo: moderna; 2003. MAZZOTTA, marcos, Educação Especial no Brasil: História e políticas publicam- são Paulo: Cortez, 1996. OLIVEIRA: Ivanilde Apoluceno de Saberes, imaginário e Representações na Educação Especial: A Problematização ética da deferenca e da Exclusão…

LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra . Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003. 408p. LOURENÇO FILHO. Organização da Administração Escolar. São Paulo: Melhoramentos, 1967. MAZZOTTA, Marcos. Educação Especial no Brasil. São Paulo: Cortez, 1998. 208p. MENESES et al. Estrutura e Funcionamento da Educação Básica. São Paulo: Pioneira, 1998. MOTTA, Elias de Oliveira. Direito Educacional e Educação no século XXI: com…

RELATÓRIO DE LEITURA (SÍNTESE) 6 Nome do texto: MAZZOTTA, Marcos. J.S. Educação Especial no Brasil: história e políticas públicas. 3.ed. São Paulo: Cortez, 2001. Introdução, Capítulo I – Atendimento educacional aos portadores de deficiências, p.15-25, Capítulo II – História da educação especial no Brasil, p.27-65. 1. Quais são as principais idéias do texto? a. Muitos não veem a educação especial como método para educar de fato, mas como uma forma de assistência, um…

escolar à educação inclusiva: implicações pedagógicas. In: BAPTISTA, C. R. (Org.). Inclusão e escolarização: múltiplas perspectivas. Porto Alegre: Mediação 2006, p. 73. http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/liberato/psicologia/INCLUSAO.htm MAZZOTTA, Marcos José da Silveira. Educação especial no Brasil: história e políticas públicas. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2001. 13 BRASIL, Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Brasília: M.EC/SEESP, 2008. …

In SANTOS, Pereira dos Santos; PAULINO, Marcos Moreira (org.) Inclusão em educação: Culturas, políticas e práticas. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2008. MANTOAN, Maria Tereza Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. MAZZOTTA, M. J. S. Educação especial no Brasil: história e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 1996. SALGADO, Simone da Silva. Inclusão e Processos de Formação. In SANTOS, Pereira dos Santos; PAULINO, Marcos Moreira (org.) Inclusão em…