Literatura E Intençao Pedagogica

RESENHA LITERATURA INFANTIL: ARTE LITERÁRIA OU PEDAGÓGICA? NELLY NOVAES COELHO SCHULZ, Andréia Schuelter. Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR - Campus FAFIPA – Paranavaí. Paranavaí – Paraná – Brasil. Utile ou Dulce? Isto é, didática ou lúdica? Podemos perceber através do segundo capítulo “Literatura infantil: arte literária ou pedagógica” do livro LITERATURA INFANTIL da autora NELLY NOVAES COELHO – Editora Moderna, “data”, a questão sobre a finalidade da literatura aos pequenos.

A LITERATURA INFANTIL COMO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM1 Clarissa Maria Bezerra dos Santos Messias2 RESUMO A linguagem é uma ferramenta mediadora entre as relações sociais da criança com o ambiente em que se está inserida. A literatura infantil irá servir como instrumento para que sua linguagem seja amplificada de forma prazerosa e divertida. É através da literatura que a criança desperta outra relação com os

1 Notas: 1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção individualista. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. e. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. 2 Notas: 1 Com relação à perspectiva da literatura infantil enquanto…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 LITERATURA INFANTIL 4 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo principal abordar uma função didática à contos, mostrando o verdadeiro papel do professor em sala e abordando os pontos principais da literatura infantil nas escolas, ressaltando que a Literatura Infantil é um recurso didático indispensável à prática pedagógica. A literatura infantil recorta o real manifesta o fictício da fantasia, desenvolve

1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção individualista. e. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. Question2 Notas: 1 Com relação à perspectiva da…

notório estudioso Antônio Cândido, a literatura deveria constar nos direitos humanos, pois é um bem incompressível e, como tal, se constitui em uma necessidade universal. Com base nessa proposta, em que a leitura de um texto literário contribui para o desenvolvimento humano? Comentário: O propósito do presente trabalho, é analisar como a literatura contribui para o desenvolvimento humano, de acordo com a citação do estudioso Antonio Cândido, onde diz que a literatura deveria constar nos…

EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia | | MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia | | MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de

Pesquisa: Literatura e Memória FLORIANÓPOLIS Ano Título do projeto: 13 CASCAES - Contos em Quadrinhos: Releitura, Resgate e Revalorização RESUMO O presente projeto de pesquisa apresenta uma forma diferente de releitura: a criação de histórias em quadrinhos baseadas em treze contos de autores catarinenses reunidos no livro “13 Cascaes”. Propõe uma estratégia didático-pedagógica para que o aluno conheça um pouco a literatura…

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem por principal objetivo de compreender a literatura infantil enquanto recurso lúdico para o ensino- aprendizagem, bem como a sua contribuição para estimular o interesse dos alunos pela leitura de forma prazerosa. O lúdico não se encontra apenas no ato do brincar, mas também no ato de ler. Ao apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo, a criança adentra mundos até então desconhecidos por meio de sua rica capacidade…