LITERATURA LIBERDADE OU IMPOSIÇÃO

MÉTODOS DE LEITURA. 1- LIBERDADE OU IMPOSIÇÃO? Um dos grandes desafios da atualidade do professor de língua portuguesa nas escolas brasileiras é a formação de leitores proficientes, dotados de conhecimentos e capazes de preencher os espaços vazios que os textos deixam, pois sabemos que além da mensagem expressa na superfície, a obra literária pode, muitas vezes, apresentar várias camadas que só um olhar mais cuidadoso do leitor poderá desvendar. Neste contexto muitas perguntas são cogitadas a respeito do modelo de leitura, e dos tipos de leitores, mas todas convergem ao mesmo ponto problema que é o da liberdade e o da imposição. Questionamentos tais como Antoine Compagnon relata no “Demônio da teoria”: o que o leitor faz do texto quando o lê? De que forma o texto o afeta? A leitura é passiva ou ativa? O leitor deve ser concebido como um conjunto de reações individuais ou, ao contrário, como uma atualização de uma competência coletiva? O leitor deve estar em uma liberdade vigiada, controlada pelo texto? Para refletirmos sobre todas essas perguntas, precisamos entender em qual posição algumas teorias elegeram o lugar do autor, do texto e do leitor no movimento de leitura. A estética da recepção fundada em 1967 com a aula inaugural de Hans Robert Jauss ( A história da literatura como provocação à ciência literária) e reafirmada no texto de Wolfgan Iser (A estrutura apelativa dos textos) em 1970 contrapõe-se às correntes teóricas marxistas e formalistas, tais como…

O ideal de liberdade e a valorização da identidade nacional nas literaturas africanas de língua portuguesa. As literaturas moçambicanas, cabo verdianas, guineense e angolanas foram um grande instrumento de luta de libertação durante o julgo colonial português. Operaram historiograficamente ao se comprometerem com a escrita da história e das experiências passadas das sociedades abaladas pela colonização. O objetivo deste trabalho é promover uma reflexão sobre o percurso dessas…

aniversário de poesia, José Godoy Garcia (THESAURUS EDITORA). Lira dos Vinte’Anos, Álvares de Azevedo (QUALQUER EDIÇÃO). Eu vos abraço, milhões, Moacyr Scliar (COMPANHIA DAS LETRAS). O cortiço, Aluísio de Azevedo (QUALQUER EDIÇÃO). Liberdade, liberdade, Flávio Rangel e Millôr Fernandes (disponível no domínio público) Melhores contos, J.J. Veiga (EDITORA GLOBAL). Verifique se as obras indicadas encontram-se disponíveis na Biblioteca Digital de Domínio Público -…

língua em oposição à liberdade concedida pela literatura. Barthes começa a aula elogiando o Colégio de França, dizendo que é um colégio onde existe liberdade para ensinar, um lugar que pode ser dito rigorosamente: fora do poder. E continua com a assertiva de que a língua pode, em uma mensagem, significar muito mais do que foi dito, como por exemplo, num texto irônico. E continua ainda enfatizando que a semiologia seria aquele trabalho que recolhe o impuro da língua, o refugo da…

A Moreninha é uma das primeiras tentativas de fazer literatura brasileira, observando usos e costumes do Brasil do Segundo Império, retratando o cotidiano da vida brasileira em meados do século passado. Joaquim Manuel de Macedo era médico, mas jamais exerceu a profissão, tendo dedicado sua vida à literatura, à imprensa e ao teatro. A obra retrata as características do movimento literário a que pertence à medida que possui espírito romântico (final feliz), nostalgia medievalista…

Principais mudanças ocorridas na literatura norte-americana no período revolucionário com relação ao período colonial. A literatura do período colonial foi marcada pela forte presença do puritanismo, trazidos pelos peregrinos ingleses, em busca de liberdade religiosa. O puritanismo pregava a importância da adoração de Deus e dos pecados que os homens cometiam. Tinham a ideia que o homem era naturalmente depravado. Os puritanos acreditavam que todos eventos e acontecimentos tinham…

Literatura: Suas funções e do que é ela capaz através do ponto de vista de Umberto Eco e Tzevan Todorov Este ensaio é baseado nos textos de Tzvetan Todorov (A Literatura em Perigo. O que pode a Literatura. Trad. Caio Meira. Rio de Janeiro: Difel,2009) e de Umberto Eco (Sobre a Literatura. Sobre Algumas Funções da Literatura. Rio de Janeiro/ São Paulo: Ed.Record 2003). Antes da análise dos dois textos, seria pertinente termos em mente uma breve noção do que é a Literatura .…

Curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa ALUNOS / RA: LITERATURA INGLESA II ANGRA DOS REIS 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa LITERATURA INGLESA II ATPS solicitado pelo professor e professor local Bruno Soares, para fins de avaliação da disciplina Literatura Inglesa II. ANGRA DOS REIS 2015 SUMÁRIO 1.…

A leitura do texto literário no ensino médio é, sem dúvida, muito importante para o aluno nesta fase de sua formação escolar. O texto literário promove um encontro especial com a leitura, pois através do contato com a literatura o aluno descobre as múltiplas faces da linguagem, entra em contato com diferentes aspectos da Língua Portuguesa. Quanto maior for a diversificação dos textos literários apresentados aos alunos, maior será a experiência que ele terá com este universo de singular…

EFEITOS DA LITERATURA DE CORDEL DURANTE O MOVIMENTO DAS LIGAS CAMPONESAS (1955-1964). Suzana Rebeca da Silva Lima1 Para James Darmesteter, tanto a literatura tradicional quanto a popular são criação erudita, entretanto, é através da convivência, das percepções obtidas a partir da observação do folclore que os ‘eruditos’ conseguem sistematizar a cultura popular e transformá-la num objeto patente à população em geral. Ainda que numa visão um tanto quanto preconceituosa, Darmesteter…