Pesquisa

OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL A prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades: • • desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações; • descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar; • estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua auto estima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e interação social; • estabelecer e ampliar cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vistas com os dos demais, respeitando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e colaboração; • observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação; • brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; • utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plásticas, oral e escrita) ajustadas as diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas idéias e sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo…

 A FORMAÇÃO SOCIAL DA MENTE Vygotski, L. S. A formação social da mente Vygotski, L. S. 153.65 - V631 Psicologia e Pedagogia O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores Texto proveniente de: Seção Braille da Biblioteca Pública do Paraná http://www.pr.gov.br/bpp e-mail: braill pr.gov.br Permitido o uso apenas para fins educacionais de pessoas com deficiência visual Texto-base digitalizado por: Funcionários da Seção…

FLÁVIA CITTADIN MARCOS A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO D A CRIANÇA. Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior Itajaí (SC) 2013 FLÁVIA CITTADIN MARCOS A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO DA IMAGINAÇÃO DA CRIANÇA. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto Cenecista Fayal de Ensino Superior como um dos pré-requisitos para obtenção do…

perspectiva econômica, na qual a relação entre a oferta e a demanda, o abastecimento, o preço dos alimentos e a renda das famílias são os principais componentes; a perspectiva nutricional, com enfoque nos constituintes dos alimentos, in32 dispensáveis à saúde e ao bem-estar do indivíduo (proteínas, lipídeos, carboidratos, vitaminas, minerais e fibras), nas carências e nas relações entre dieta e doença; a perspectiva social, voltada para associações entre alimentação e a organização…

É que os homens, obrigados ao convívio, labutando uns ao lado dos outros, carecem de certas regras de conduta, de um mínimo de ordem e direção. Onde está o homem, está o Direito. Essas regras de procedimento, disciplinadoras da vida em sociedade, recebem o nome de Direito. Portanto, a finalidade do direito se resume em regular as relações humanas, a fim de que haja paz e prosperidade no seio social, impedindo a desordem ou o crime. Sem o Direito estaria a sociedade em constante…

SOCIOLOGIA– 2ª ANO DO ENSINO MÉDIO Professora: Bianca Wild O que iremos Estudar: 1º BIMESTRE – Unidade I A imaginação Sociológica; O papel do sociólogo; Grupos sociais e construção de identidades; Marcadores sociais de diferença: gênero, raça/etnia, sexualidade, geração e classe; Identidades nacionais, étnico-raciais e diferenças culturais; 2º BIMESTRE – Unidade II Estereótipos e estigmatização; Discriminação e preconceito; …

............................................. 92 2.7 A desforra de Hume.................................................................................93 CAPÍTULO 3 - A metodologia da Ciência Econômica e o papel da HPE......... 97 3.1 Um relato breve da visão adquirida.........................................................97 3.2 A metodologia da economia positiva.....................................................102 3.3 Evolução e dissidência do hard…

permitindo diversas leituras e contribuindo para abrir um espaço que fundamente a L • E •Ç • Ã C •O • • OD OS • O• EDUC AÇ Ã O PA R A T Pensar o Ambiente: bases filosóficas para a Educação Ambiental Organização: Isabel Cristina de Moura Carvalho, Mauro Grün e Rachel Trajber Edição Eletrônica Brasília, 2006 Edições MEC/Unesco SECAD – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e…

engenheiros, médicos e tantos reviravam latas de lixo para encontrar comida, os judeus, comerciantes em sua maioria, expunham suas mercadorias sugerindo serem beneficiados pela situação, era solo fértil para as pregações anti-semitas".      Quanto ao anti-semitismo, além da postura racista inquestionável e confessa, havia uma estratégia de propaganda. Hitler entendia que qualquer movimento precisava de inimigos para fortalecer-se. Subestimando a capacidade intelectual do…

Microfísica do Poder Michel Foucault Organização , introdução e Revisão Técnica de Roberto Machado SABOTAGEM www.sabotagem.cjb.net Índice I Verdade e poder 4 II Nietzsche, a genealogia do poder 12 III Sobre a justiça popular 23 IV Os intelectuais e o poder 41 V O nascimento da medicina social 46 VI O nascimento do hospital 57 VII A casa dos loucos 65 VIII Sobre a prisão 73 IX Poder−corpo …