Literatura Brasileira em Quadrinhos

se funde ao original dando margem à criação de novos mundos. Partimos da hipótese de que as histórias em quadrinhos são textos narrativos que integram duas linguagens: a visual e a verbal, cujo objetivo sócio-comunicativo é, em geral, provocar o riso, como é típico das histórias em quadrinhos em geral. Objetiva-se com o presente trabalho compreender o funcionamento textual/ discursivo de textos literários vinculados a histórias em quadrinhos, caracterizando-os como gênero, com isso, objetiva-se também, iniciar os alunos e os leitores em geral ao gosto pela literatura de uma forma lúdica oferecendo-lhes uma pré-leitura através dos quadrinhos. Esta investigação buscará o suporte das tipologias de texto e discurso nas teorias da enunciação e do discurso e na linguística textual, e se alicerçará também na abordagem conforme concepção de Bakhtin. Com os conceitos da análise do discurso e os postulados de Humberto Eco, procuramos compreender o discurso que a literatura em quadrinhos revela. Para tanto, nos ancoramos no conceito do discurso lúdico, tais como: conceitos de gênero discursivo e o princípio dialógico dos quadrinhos em detrimento à literatura brasileira. Esses conceitos foram importantes para a configuração do discurso como estratégia discursiva como sustentada por um enunciador. Objetiva-se também, checar a autenticidade de três adaptações diferentes da literatura brasileira (Os Sertões de Euclides da Cunha, Memórias de um sargento de milícias de Manuel…

O ESTEREÓTIPO DO CAIPIRA BRASILEIRO NA LITERATURA, NOS QUADRINHOS E NA PINTURA Maria Vera Cardoso Torrecillas No Dicionário de análise do discurso1, encontramos a seguinte definição de estereótipo: Estereótipo e clichê denunciam uma cristalização no nível do pensamento ou no da expressão; portanto, estereótipo designa o que é fixo, estratificado, cristalizado. A psicologia social e a sociologia viram nos estereótipos representações coletivas cristalizadas, crenças preconcebidas…

Faculdade de Letras Curso Língua Portuguesa e Literaturas CLÁSSICOS DA LITERATURA POR MEIO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Goiânia 2014 EURIDE GONCALVES CLÁSSICOS DA LITERATURA POR MEIO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Projeto de pesquisa elaborado junto ao Curso de Letras (modalidade EAD) da Universidade Estácio de Sá, em cumprimento às tarefas da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), como parte dos requisitos necessários para a obtenção do grau de Licenciado em Língua…

Campus Goiânia Faculdade de Letras Curso Língua Portuguesa e Literaturas CLÁSSICOS DA LITERATURA POR MEIO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS CLÁSSICOS DA LITERATURA POR MEIO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS Trabalho de conclusão de curso elaborado junto ao Curso de Letras (modalidade EAD) da Universidade Estácio de Sá, como requisito necessários para a obtenção do grau de Licenciado em Letras - Língua Portuguesa. Orientadora: Profª Valéria Campos Muniz. Goiânia 2014…

importância da poesia no âmbito escolar juntamente com as historias em quadrinhos. Ambos os gêneros se encontram em um só ideal, o desenvolvimento do aluno através dessa divertida maneira de aprender. Objetiva mostrar a professora que o trabalho com poesia e os quadrinhos não é um mero passatempo, sua utilização como metodologia trás muitos benefícios ao educador e ao educando. Objetiva mostrar que atualmente a literatura está sendo pouco explorada em sala de aula. Conscientizando-se…

13 CASCAES – CONTOS EM QUADRINHOS: Releitura, Resgate e Revalorização Linha de Pesquisa: Literatura e Memória FLORIANÓPOLIS Ano Título do projeto: 13 CASCAES - Contos em Quadrinhos: Releitura, Resgate e Revalorização RESUMO O presente projeto de pesquisa apresenta uma forma diferente de releitura: a criação de histórias em quadrinhos baseadas em treze contos de autores catarinenses reunidos no livro “13…

espécie de mapeamento teórico dos cenários multidisciplinares da cultura em nossos dias. Política, arte, ética, linguagem, economia, estética, literatura, sociologia, arquitetura, filosofia, psicanálise e antropologia, entre outras disciplinas, compõem o mosaico que faz da teoria cultural esse vasto território, necessariamente aberto à diversidade. Conceitos como alegoria, complexo de édipo, epistemologia, sociedade civil, semiologia, desconstrução e ideologia convivem com verbetes…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS DEPARTAMENTO DE LINGUÍSTICA, FILOLOGIA E TEORIA LITERÁRIA Izadora Netz Sieczkowski PARA ALÉM DOS QUADRINHOS E GRAPHIC NOVELS: os estudos literários e visuais em diálogo Porto Alegre 2011 Izadora Netz Sieczkowski PARA ALÉM DOS QUADRINHOS E GRAPHIC NOVELS: os estudos literários e visuais em diálogo Monografia apresentada ao Instituto de Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como…

Ciências Humanas e Ciências Sociais – Ano 04 Nº 07 – 2008ISSN 1809-3264. A IMPORTÂNCIA DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOSPARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Adriana Ribeiro de Brito e Silva (PG-UEMS) Estela Natalina Mantovani Bertoletti (UEMS) RESUMO A presente pesquisa busca investigar a importância das histórias em quadrinhos para aformação do leitor. Este trabalho que foi motivado pela minha observação durante agraduação, no período do estágio, quando constatei as imensas dificuldades dos…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ilzaneia mesquita vieira Prof. Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/ Pedagogia (PED 0070) – Módulo III 24/06/11 RESUMO A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor das séries iniciais a comunicar, transmitir os conhecimentos e as lições que ele tem para passar a seus alunos. Com…