Literatura Em Quadrinhos

SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Londrina 2011 SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS PROCESSOS DE ENSINAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Oliveira. Londrina 2011 Profª. Cláudia Chueire de SONIA TANINO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA OS…

PROJETO DE LEITURA EM QUADRINHOS TEMA:variações linguísticas: predominância de galicismos na língua portuguesa; OBJETIVO GERAL:reconhecer palavras de origem estrangeira na língua materna; OBJETIVO ESPECÍFICO:Discutir sobre os tipos de estrangeirismos e conscientizar sobre a influência política e econômica que uma língua exerce sobre outra; CONTEÚDO BÁSICO: ‘português,língua estrangeira’; SUGESTÃO DIDÁTICA:leitura individual seguida de leitura coletiva, leitura dinâmica com os…

1. APRESENTAÇÃO A ideia de desenvolver o projeto de oficina “Quadrinhos na sala de aula – Uma decodificação prazerosa” surgiu a partir da constatação de problemas de adequação pelos quais as aulas de língua portuguesa vêm passando, principalmente nas escolas públicas, visto que a linguística, há alguns anos, passou a questionar o sistema de ensino baseado na gramática normativa e no tradicionalismo. As histórias em quadrinhos são hoje, mais um recurso didático para ser usado em sala de aula e

Como ensinar literatura Publicado em 07/06/2011 | 10 Comentários Por Urariano Mota. Vocês perdoem, por favor, o título pretensioso. Por isso, corrijo um pouco. Deveria ter escrito “Como ensinar literatura para alunos colegiais”. Mas isso ainda é muito. Então esclareço desde já: tentarei escrever alguma coisa sobre a minha experiência com literatura para estudantes. E passo a anotar duas ou três coisas. Em minhas – na falta de melhor nome – aulas, a primeira coisa que aprendi foi…

prevista para a intervenção30/10/2014 6- Tempo previsto para duração da intervenção: 7:00 horas ás 9:30 horas 7-Tema da intervenção: Gêneros textuais e Interpretação de texto em Quadrinhos 8-Objetivos Intervenção: Reforçar os conteúdos já aprendidos; Reconhecer os tipos de recursos gráficos usados nas histórias em quadrinhos; Compreender o texto em HQ Reconhecer os gibis como HQ Produzir uma pequena HQ 9- Justificativa para a intervenção: Durante os dias de estágio foi…

Revista Eletrônica de Ciências Humanas, Letras e Artes AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE UM RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Gustavo Cunha de Araújo (UFU) 1 Maurício Alves da Costa (UFU) 2 Evânio Bezerra da Costa (UFU) 3 RESUMO: O presente artigo visa analisar a importância das Histórias em Quadrinhos inseridas na sala de aula como recurso didático-pedagógico e refletir sobre o seu uso em oficinas e minicursos realizados com este tema na Universidade Federal…

RESUMO A Literatura Infantil � um recurso rico em informa��es, e nos oferece um m�todo prazeroso e divertido de ensinar crian�as da Educa��o Infantil li��es variadas e importantes para uma vida toda. Este trabalho preocupa-se em mostrar como podemos utilizar este recurso na educa��o de crian�as de 3 a 6 anos de idade e como ela pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem. Para realiza-lo, foi feita uma vasta pesquisa bibliogr�fica, entrevistas com educadores, pedagogos e psic�logos, os

COMO A LITERATURA INFANTIL PODE CONTRIBUIR NO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL LITERATURE AS A CHILD CAN CONTRIBUTE IN TEACHING-LEARNING SERIES IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESUMO Este artigo pretende apresentar análise sobre a importância da literatura infantil no que se trata de sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais da educação infantil. A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor…

2010) As histórias em quadrinhos são um meio de comunicação de massa formadas pela imagem e pela escrita. Elas apresentam uma narrativa de maior ou menor porte e, geralmente, contêm “balões”, onde são indicadas as falas das personagens. Para representar o humor, a ironia ou qualquer tipo de emoção, como a alegria ou o medo, os balões acabam sugerindo, graficamente, tais ideias. Na tira de Iturrusgarai, nota-se que: Escolher uma resposta. a. tipologicamente, o último quadrinho sugere,…

........................................................................................................15 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1. Nome da Instituição: ULBRA POLO CEDUCAL CURITIBA-PR 2. Título do trabalho: Histórias em Quadrinho 3. Nome do aluno: 4. Nome dos supervisores de estágio 1. Regente 2. Virtual: Maria Cristina Vieira Cavalcanti 3. Presencial: Rosilda Ribeiro de Souza 5. Nome da disciplina de estágio: Informática