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RESUMO
A Literatura Infantil � um recurso rico em informa��es, e nos oferece um m�todo prazeroso e divertido de ensinar crian�as da Educa��o Infantil li��es variadas e importantes para uma vida toda.
Este trabalho preocupa-se em mostrar como podemos utilizar este recurso na educa��o de crian�as de 3 a 6 anos de idade e como ela pode ser significativa no eixo ensino/aprendizagem. Para realiza-lo, foi feita uma vasta pesquisa bibliogr�fica, entrevistas com educadores, pedagogos e psic�logos, os quais foram un�nimes em afirmar que a Literatura � imprescind�vel na aprendizagem, n�o apenas para estas crian�as de 3 a 6 anos, mas para todos. Estas pesquisas nos mostram como ela contribui no desenvolvimento cognitivo, f�sico e social destas crian�as, pois a fantasia lhes proporciona um bem estar necess�rio para a fase que vivem.
O h�bito da leitura tamb�m foi abordado e a import�ncia de se conhecer o�objeto�livro desde cedo para se formar futuros leitores foi devidamente enfatizado. Na pesquisa de campo, utilizei, al�m de minhas viv�ncias como educadora de creche, atuando com a faixa et�ria em quest�o, as experi�ncias de colegas educadoras de outras creches e escolas.
Desta forma, n�o se pode negar que a literatura Infantil, com seus contos cl�ssicos, poesias, lendas � uma grande aliada do educador no processo de socializa��o e aprendizagem do aluno, e que deve estar presente na rotina di�ria da escolinha ou da creche, pois � um momento m�gico, que permite n�o s� � crian�a, mas tamb�m ao professor voar para longe nas p�ginas de um livro.

INTRODU��O
Literatura sempre foi para mim uma paix�o, ent�o,, quando veio a proposta deste trabalho, n�o pensei duas vezes, a elegi como tema para minha pesquisa, porque sempre acreditei que ela me proporcionava mais do que prazer e distra��o, ela me dava sabedoria e informa��o. Se ela � boa para mim, por que n�o seria boa para as crian�as com as quais trabalho?
Mesmo antes de adentrar este curso, lia diariamente para minha