Da literatura ao teatro: leitura e representação na escola

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS VERNÁCULAS LITERATURA INFANTO JUVENIL TITULO DO PROJETO | Da Literatura Infantil Ao Teatro: Leitura e Representação Na Escola | Curso de Licenciatura vinculado ao Projeto | Letras-6º Período Disciplina: Literatura Infanto - Juvenil | Responsável pela coordenação e supervisão do Projeto | Nome | Titulação | E-mail | Telefone | Maria Elizabeth Sanches | Mestre | maelisanches@hotmail.com | 9984 - 7742 | RESUMO DO PROJETO | O projeto Da Literatura Infantil Ao Teatro: Leitura e Representação na Escola propõe apresentar o texto literário adaptado para a linguagem teatral, seguida de exposição das suas características estruturais, e orientações para atividade. Todos os alunos receberão o script na íntegra e, daí, trabalhar a leitura e significação desenvolvida coletivamente, de tal modo que todos os alunos tornem-se íntimos do texto. | OBJETIVOS | O objetivo principal é estimular o gosto pela cultura da leitura, o senso crítico e artístico e desenvolver a memória. | JUSTIFICATIVA | Na Educação, as atividades desenvolvidas a partir da leitura literária, o brincar (corpo e movimento) é o parâmetro para o desenvolvimento do aluno. Sendo assim, é por meio da brincadeira e da fantasia que o aluno se apropria do saber, das regras, da complexidade sócio-cultural da sociedade da qual pertence.¹“O teatro sempre foi uma forma de expressão artística profundamente ligada à…

MARLENE RODRIGUES DOS SANTOS OTIMIZANDO O ENSINO DE LITERATURA ATRAVÉS DA LINGUAGEM TEATRAL Raquel Araújo da Silva CAXIAS-MA 2012 Raquel Araújo da Silva OTIMIZANDO O ENSINO DE LITERATURA ATRAVÉS DA LINGUAGEM TEATRAL Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Pesquisa da Realidade, ministrada pela professora Marlene Rodrigues dos Santos, como pré-requisito para obtenção de nota na já mencionada…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP LICENCIATURA EM LETRAS PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO LITERATURA – TEATRO NA ESCOLA FLÁVIA APARECIDA DA SILVA KADOOKA RANCHARIA 2015 FLÁVIA APARECIDA DA SILVA KADOOKA POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PROJETO LITERATURA – TEATRO NA ESCOLA Projeto apresentado à Universidade Paulista UNIP, do curso de Letras como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola…

A Literatura no teatro de sombras Introdução Sabemos que muitas crianças só pegam em um livro na escola, leitura puramente didática, para fins didáticos. Uns porque não tem acesso à material de leitura de boa qualidade, outros por terem acesso a computadores e jogos eletrônicos, mas, com certeza ambos na maioria das vezes não têm incentivo em casa e nem na escola de fazer uma leitura ou mesmo de conhecer obras literárias apropriadas para sua idade e que causem prazer, curiosidade,…

norte especialização em língua portuguesa e literatura antonione antunes literatura nas escolas Remanso - BA 2010 antonieta rodrigues borges literatura nas escolas Trabalho de Conclusão de Curso de especialização - FAEME Orientador: Prof. Remanso – BA 2010 Agradeço a Deus por ter mim dado uma família de Altíssima qualidade, RESUMO Qualquer pessoa que tenha contato com a literatura é possível notar a falta de ligação entre ela e o mundo real. A verdade é que as pessoas não…

PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I TEATRO NA ESCOLA :A JUNÇÃO DA LITERATURA COM A ARTE Barra das Garças - MT 2013 PRÉ-PROJETO DE ESTÁGIO CURRICULAR…

origens do teatro português 1. Gil Vicente (1465 — 1536?). As origens do teatro português Embora tenhamos referências a um teatro litúrgico e religioso anterior e Gil Vicente, não o conhecemos, pelo que é considerado o fundador do teatro português. As principais características do seu teatro são: a) Emprega o dialecto saiguês. b) Influencias:  Teatro espanhol: Torres Naharro.  Teatro inglês.  Teatro francês. c) Não se posse incluir na tradição clássica grega, já que as…

Introdução do Aluno nas Obras Literárias através do Teatro TEMA A linguagem das artes cênicas incluindo a Literatura como Obras para estudo e apresentação JUSTIFICATIVA As Obras Literárias e o teatro integram o currículo da escola estadual, desde as séries iniciais até o ensino médio, e por isso é de suma importância que se ofereça aos alunos a possibilidade de leitura, interpretação e apresentação das obras apresentadas, não apenas para sua formação mas também como agregação de…

utilizado na metodologia de ensino de várias escolas públicas brasileiras. Com o intuito de analisar a presença desta classificação literária nos livros didáticos de língua portuguesa esta pesquisa se dispôs a revisar os temas relacionados a estes assuntos, por exemplo, as classificações literárias (BASTAZIN, 2006), a história do livro didático (BALDISSERA apud PINTO, 2001), a importância e a influência que o livro didático exerce sobre o processo de ensino-aprendizagem das escolas…

Escola Dom Valentino Lazzari Serie: Jardim III “A” Professora: Silvana Diretora: Irmã Lúcia PROJETO: Teatro na escola PEÇA: A Formiguinha e o Floco de Neve DURAÇÃO: 02 meses "A criança é uma fonte imensurável de surpresas, para que o desenvolvimento siga seu curso para surpresas promissoras, basta dedicação e amor” 1. IDENTIFICAÇÃO Teatro. 1.1 SUB-TEMA Teatro a Magia na Escola 1.2 AUTOR Silvana 1.3 INSTITUIÇÃO A SER APLICADA Escola- Dom Valentino…