Linguagem E Argumentação Koch

alfabetizar a criança e ensinar-lhe a língua pátria corretamente, mas atentar-se ao fato de que o simples ato de ler pode lhe abrir portas, ensinar-lhe o prazer da leitura e a importância desta ferramenta para construção do conhecimento. De acordo com Koch (2002), a concepção da língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de sua ação, dentro deste pensamento o texto é visto como um produto do pensamento, ou seja, o autor…

o texto, ou seja, ”reescrever o mundo”, como sugere Paulo Freire. A leitura do texto, quando o leitor se transforma em sujeito ativo, é um manancial de significações e implicações que vão sendo descobertas a cada releitura. A esse respeito, diz KOCH (1993, p.162): “Importante é o aprendiz notar que cada nova leitura de um texto lhe permitirá desvelar novas significações, não detectadas nas leituras anteriores. (...)”. Há, porém, que se considerarem os tipos, as modalidades e…

juízes. Desse modo, Direito e linguagem tem que caminhar juntos, sempre mantendo uma relação de interdependência, visto que o direito é alcançado de maneira efetiva por meio da linguagem utilizada, neste sentido Calmon de Passos (2001, p.63-64) declara que: [...] o Direito, mais que qualquer outro saber, é servo da linguagem. Como Direito posto é linguagem, sendo em nossos dias de evidência palmar constituir-se de quanto editado e comunicado, mediante a linguagem escrita, por quem…

EAD UNITINS – MATRIZES E MÉTODOS DA LINGUAGEM FORENSE – FUNDAMENTOS DA PRÁTICA JUDICIÁRIA MATRIZES E MÉTODOS DA LINGUAGEM FORENSE 1º PERÍODO Kyldes Batista Vicente Sibele Letícia Rodrigues de Oliveira Biazotto PALMAS-TO/ 2005 1 EAD UNITINS – MATRIZES E MÉTODOS DA LINGUAGEM FORENSE – FUNDAMENTOS DA PRÁTICA JUDICIÁRIA APRESENTAÇÃO Este caderno de estudos e atividades da disciplina de Matrizes e Métodos da Linguagem Forense tem como objetivo incentivar em você o…

e de desenvolvimento de estratégias e habilidades de leitura (Monteiro & Melo 2003). Por essa razão é necessário proporcionar aos alunos atividades que possibilitem torná-los ciente do seu papel ativo na leitura e construção de sentido. Segundo Koch e Elias (2006) existem três concepções de leitura: tomando como base o foco no autor, (o foco da leitura está voltado para o autor, o leitor desempenha o papel de captar as idéias do texto) outra diz que é o foco está no texto (define…

imprensa. Considerando que a língua não é algo transparente e nem simplesmente um instrumento para a comunicação (FAIRCLOUGH, 2001), analisou-se o modo como a informação, o objeto primordial da imprensa, a partir de técnicas para a padronização da linguagem jornalística, tende a ser vista como se fosse um produto imparcial desse veículo de comunicação. Foram analisados, com esse propósito, os manuais dos jornais Folha de S. Paulo e O Estado de S. Paulo. O exame do material permitiu as…

692/71, a disciplina Língua Portuguesa passou a chamar-se Comunicação e Expressão, no primeiro grau, levando em consideração, principalmente, os estudos de Saussure. Inicia-se no Brasil, ainda na década de 70, discussão acerca de outras teorias da linguagem, em especial a Sociolinguística, a Análise do Discurso, a Semântica, a Pragmática e a Linguística Textual. Essas teorias serviram para questionar a validade do ensino de gramática tal qual se apresentava nas escolas brasileiras. Das…

que se entende por “significado”. Portanto, neste trabalho a tarefa é abordar o que a semântica estuda com foco na semântica da enunciação, através de exemplos com base em estudiosos da área. 1. Semântica Em relação à linguagem e à escrita temos diversos campos, entre eles estão a sintaxe, a morfologia, a pragmática, a semântica, este último é um campo no qual busca compreender as questões relacionadas ao significado das palavras e sentenças. Em lingüística A…

domínio da linguagem, o que não justifica, todavia, que tais usos se disseminem na fala e escrita não literária. O SR. GUARDA-CHUVA GOSTARIA QUE LEMBRASSEM DELE (B) um fenômeno que se restringe às classes sociais mais baixas que, notadamente, se valem da linguagem informal para expressar suas ideias, ainda que a situação discursiva exija uso da norma-padrão. (C) um fenômeno da comunicação oral, normalmente mais à vontade e livre para incorporar novos usos da linguagem, não…

instituição social onde esse preconceito é reafirmado ao mesmo tempo em que se constitui em espaço de desconstrução de paradigmas e fortalecimento da democracia lingüística. Em outras palavras, a escola também é território em disputa. Palavras Chaves: linguagem – variante – preconceito – escolas – campo Abstract: The article highlights the linguistic prejudice that reaches the subject field even today. Points out that Brazil, a multicultural country, possess numerous linguistic…