alfabetizaçao e letramento

Pedagogia da Faculdade Interação Americana Introdução Resultados Compreende-se que não basta apenas aprender a ler e a escrever, mas sobretudo, adquirir competência para usar a leitura e a escrita para envolver-se com práticas sociais de letramento. Alfabetizar letrando, ou seja, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita. Referencial Teórico " Alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, e letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita" (Soares, 2004). Com a literatura infantil é possível vincular a teoria e a prática. Considerações Finais Para estimular o processo de alfabetização, aprofundar o nível de letramento das crianças e oportunizar-lhes contato com varios tipos de textos usados na sociedade, destacamos – o literário – por concluirmos se tratar de um gênero textual que prima pela fruição e pela ludicidade. Referências Bibliográficas Metodologia A metodologia deste trabalho configura-se através de pesquisa bibliográfica. Segundo GIL (2002, p.44) “A pesquisa bibliográfica é desenvolvida com base em material já Ana Paula Vasconcelos;Carmem Lucia;Elaine Cristina; Marcia Regina Lopes;Carla Mirielle,Jucilene de Jesus; Vanesca Coppini [1]Alunos do…

formação do homem”. Carlos Drummond de Andrade. 6 RESUMO No passado, os jogos e as brincadeiras nas escolas eram considerados improdutivos; quando não eram considerados uma perda de tempo. Atualmente essas ferramentas são vistas como uma necessidade imprescindível no processo educativo. Diante disso, este trabalho visa analisar a importância da ludicidade no processo de alfabetização e letramento. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica acerca da ludicidade. No entanto, não…

cultura e facilitando o seu aprendizado ATPS:Etapa 2 Uma questão que há algum tempo vem sendo discutida é a diferença em letrar e alfabetizar, atualmente já se ouve falar que para estar alfabetizado não basta, pois apenas codificar e decodificar letras são necessários entender e reproduzir o que se Le e escreve produzir e interpretar textos, ser letrado. A alfabetização não é algo separado do letramento, uma é paralela a outra,pois juntas criara um cidadão critico e consciente. Essa…

...13 Considerações finais...........................................................................................14 Referências.........................................................................................................15 Apêndice............................................................................................................16 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO O presente trabalho visa esclarecer as…

2003). Após as garatujas, a criança, com o estímulo e interferência do professor, vai aprimorando o conhecimento alfabético e avançando na escrita, passando por diferentes níveis, até chegar à escrita alfabética (Ferreiro e Teberosky identificaram, na pesquisa deu origem ao livro Psicogênese da Língua Escrita (1999), cinco níveis pelos quais a criança passa para chegar à escrita alfabética: pré-silábico I; pré-silábico II; silábico; silábico-alfabético e alfabético). No Ensino…

construtivismo de Piaget. Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Alfabetizar etimologicamente significa: levar à aquisição do alfabeto, ensinar o código da leitura, as habilidades de ler e escrever ou seja, ensinar a ler e a escrever. Palavras-chave: Educação Infantil, Alfabetização, Letramento. 1 INTRODUÇÃO A criança precisa ser alfabetizada…

A RELEVÂNCIA E O SIGNIFICADO DE LETRAR E ALFABETIZAR CRIANÇAS DE COMUNIDADES CARENTES Autora: Tatiana Soares da Silva* Resumo Este trabalho tem por objetivo refletir sobre o processo de alfabetização e letramento. Apresenta possibilidades de ensinar em contextos desfavoráveis, visando o desenvolvimento integral do ser humano, tendo em vista as novas demandas organizacionais da sociedade. Destaca também a importância das crianças estarem expostas ao mundo letrado desde a…

projeto foram Antônio Gil Neto (1996), João Wanderley Geraldi (2001) e Marlene Carvalho(2005), os quais contribuíram para um melhor aprofundamento e compreensão sobre a importância de se trabalhar a literatura em busca de uma formação plural do indivíduo. A partir das regências percebemos que a literatura infantil traz contribuições significativas no processo de alfabetização e letramento, visto que explora situações reais do cotidiano dos alunos – como o tema “medo”, trabalhado na…

sobre o processo de alfabetização de alunos do 5º ano do Ensino Fundamental, e a utilização de diferentes textos como mediadores no processo de letramento. Sabe-se que muitos dos problemas educacionais relacionados ao aprendizado da leitura e escrita têm início no Ensino Fundamental que na maioria das vezes não atinge os objetivos propostos, que é alfabetizar e letrar. Uma das preocupações que vem atraindo atenção dos educadores, são as dificuldades de da leitura e da escrita pelos…

birrenta. Aluna Ilza Barbosa A Fui alfabetizada no inicio em casa no sitio onde aprendi a fazer o meu nome, as vogais, o alfabeto e as primeiras continhas de adição e subtração. No ano seguinte com seis anos de idade fui para a zona urbana onde iniciei já na primeira serie , não fiz a educação infantil.Tenho ótimas recordações das professoras, não tínhamos material didático como apoio,as aulas eram todas escritas no quadro negro. Aluna Vanilda de Deus Silva Lembra-se que a…