1ANO_1BIM_ALUNO_2014

Alfabetização - 1.º Ano / 1.º BIMESTRE - 2014 Adaptado - emjoaquimribeiro.blogspot.com EM 03.12.023 Joaquim Ribeiro 2 Casa de Alfabetização - 1.º Ano / 1.º BIMESTRE - 2014 ATIVIDADE 1 OLÁ, EU ME CHAMO PALOMA! EU ME CHAMO FÁBIO! E EU ME CHAMO TIAGO! NÓS VAMOS ACOMPANHAR VOCÊ NESTE CADERNO! MULTIRIO E VOCÊ? COMO SE CHAMA? COLE, AQUI, A FICHA COM O SEU NOME. 3 Casa de Alfabetização - 1.º Ano / 1.º BIMESTRE - 2014 ATIVIDADE 2 EU APRENDI A ESCREVER O MEU NOME! VEJA! FÁBIO VOCÊ TAMBÉM PODE ESCREVER O SEU NOME. 4 MULTIRIO VAMOS LÁ! ESCREVA O SEU NOME. Casa de Alfabetização - 1.º Ano / 1.º BIMESTRE - 2014 ATIVIDADE 3 1- OBSERVE, DE NOVO, O NOME DE FÁBIO. CIRCULE A PRIMEIRA LETRA DO NOME DELE. MULTIRIO FÁBIO 2- COLE, DE NOVO, A FICHA COM O SEU NOME. 3- RISQUE A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME. VOCÊ CONHECE TODAS AS 4- CIRCULE A ÚLTIMA LETRA DO SEU NOME. LETRAS DO SEU NOME? 5 Casa de Alfabetização - 1.º Ano / 1.º BIMESTRE - 2014 ATIVIDADE 4 AS LETRAS TAMBÉM TÊM NOME! PRECISAMOS CONHECER O NOME DE TODAS ELAS. 1- SEU PROFESSOR VAI DIZER O NOME DE ALGUMAS LETRAS. RISQUE CADA UMA DELAS. B C D E F G H I J K L M S Y N T Z O U P V Q W R X MULTIRIO A 6 Casa de Alfabetização - 1.º Ano / 1.º BIMESTRE - 2014 ATIVIDADE 5 1- CIRCULE AS LETRAS DO NOME DE FÁBIO. A B C D E F G H I J K L M S Y N T Z O U P V Q W R X 2- VAMOS BRINCAR DE SOLETRAR? SOLETRE O NOME DE FÁBIO. FAÇA O MESMO COM O NOME DO SEU PROFESSOR. 7 Casa de…

Alfabetização - 1.º Ano / 2.º BIMESTRE - 2014 ATIVIDADE 1 OLÁ! ESTOU DE VOLTA COM MAIS NOVIDADES! NAS PRÓXIMAS AULAS VOCÊ VAI CONHECER A HISTÓRIA DE UM MENINO MUITO LEGAL QUE VIVE NA MATA! MULTIRIO 1- SEU PROFESSOR VAI DIZER O NOME DO MENINO PARA VOCÊ. OUÇA E ESCREVA O NOME DO MENINO NO RETÂNGULO ABAIXO. 2 Alfabetização - 1.º Ano / 2.º BIMESTRE - 2014 ATIVIDADE 2 LEITURA COLETIVA VAMOS LER A HISTÓRIA? OLHA O POTI EM SUA OCA! MULTIRIO MENINO POTI…

PLANEJAMENTO INFANTIL II 2014 LINGUAGEM 1º BIMESTRE CONTEÚDO OBJETIVO ESTRATÉGIA OBSERVAÇÕES 1. O nome e a escrita do nome; 2. As vogais e a escrita maiúscula e minúscula, de forma e cursiva; 3. Os encontros vocálicos: escrita e uso adequado; 4. A letra B nas diferentes formas (forma e cursiva, maiúscula e minúscula) e empregada em pequenos textos; 5. A letra C nas diferentes formas (forma e cursiva, maiúscula e minúscula) e empregada em pequenos textos; 6. Vamos…

GRÁFICA E EDITORA LTDA. IMPRESSÃO Casa de Alfabetização - 2.° Ano / 2.º BIMESTRE - 2014 Vamos ler juntos? Sim! Que tal uma história ATIVIDADE 1 MULTIRIO sobre uma tesoura diferente? 1- Vamos, primeiro, observar a capa do livro e ler as informações nela contidas: Esse é o nome da Ilustrador é quem faz os desenhos para a história. história que vamos ler. Autor é quem cria e escreve a história. Editora é a responsável pela Editora Ática…

RELAÇÃO DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ENSINO FUNDAMENTAL 2º ANO DISCIPLINAS 1º BIMESTRE Diagnóstico O número 0, 1,2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 Números e medidas Seqüência numérica Sólidos geométricos O cubo O paralelepípedo A esfera Adição Idéias de adição: juntar e acrescentar Representação da adição O sinal de mais (+) “Andando” no mesmo sentido na seqüência numérica Adição com três números 2º BIMESTRE Subtração (sinal de -) Adição e subtração Registro de quantidade Regiões planas e seus…

AMANDA CRISTINA Amanda Cristina manteve-se muito bem empenhada, participativa e interessada durante todo o bimestre. Seu relacionamento com o grupo e professoras se intensificou ainda mais, onde se expressou de forma carinhosa e prestativa, compartilhando seus brinquedos e pertences. Durante a rodinha apresentou-se mais participativa, onde cantou e expressou-se corporalmente de forma alegre com os demais colegas. Amanda desenvolveu sua autonomia com muito sucesso durante este…

Direitos de aprendizagem Linguagem. Questões: 1) Reconhecer gêneros textuais mais próprios do contexto escolar e mais familiares com base em características gráficas. 2-3 Identificar o valor sonoro das partes iniciais ou formais de palavras para adivinhar e ler o restante da palavra. 4-5-6-7-8-9 Estabelecer relação entre letra grafema e sons fonemas. Ler palavras composta por silabas formadas por consoante e vogal. Identificar as letras do alfabeto. Compreender o valor da…

2014 Professora: Juliana - PRÉ II Ciências- PRÉ II – 1° BIMESTRE Conteúdos Objetivos Estratégias *Eu(Quem eu sou?) *Corpo humano e suas partes *Nosso corpo ( ossos e músculos) *A água e sua importância *Reconhecer a si próprio como ser integrante de um grupo. *Conhecer e diferenciar as diferentes partes do corpo humano. *Diferenciar ossos e músculos e suas determinadas funções. *Conscientizar sobre a importância…

AGOSTO Domingo Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado 1 2 Início das Aulas Welcome Pack Abertura para postagem de Atividades Complementares G1 - G2 - G3 9 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 Abertura Prazo Solicitação de DP Término Receb. de Transf. Externa/ Reaproveitamento/PDCS 16 17 Encerramento do Prazo Solicitação de DP 18 Emissão SIAE da Base de Alunos Inscritos DP Envio aos Polos 23 24 30 31 19 20 Último dia vestibular 1ª entrada 25 26 3 17 22…

1 Aluno A Neste 2º bimestre houve poucos avanços em relação a leitura e escrita. O aluno permanece no nível pré – silábico da leitura e escrita, mas aos poucos começa a perceber a correspondência sonora que há entre a fala e a escrita. Percebe que as letras são para escrever, porém, ainda não sabe como isso se processa. Nomeia características do corpo humano, nomeando as partes que o compõe (cabeça, tronco e membros. Tem deixado de fazer com freqüência as atividades de casa. Muitas vezes…