Caderno De Atividades Expressao Grafica 20152

CADERNO DE ATIVIDADES Expressão Gráfica I 2º semestre 2015 UBERLÂNDIA – MG 2015/1 SUMÁRIO 1. SISTEMA DE AVALIAÇÃO ............................................................................................. 4 1.1. DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS ............................................................................. 4 1.2. METODOLOGIA: ................................................................................................. 4 1.2.1. AREA – Projeto de Recuperação de Aprendizagem ............................... 5 1.2.2. Exame Suplementar................................................................................ 6 2. CALIGRAFIA TÉCNICA .................................................................................................. 7 2.1. ATIV. 01 – EXERCÍCIO DE APRENDIZAGEM: CALIGRAFIA TÉCNICA ............. 8 3. PADRÃO DE FOLHAS: DIMENSÕES, MARGENS E LEGENDA.................................... 9 4. ESCALAS E TIPOS DE LINHAS ................................................................................... 10 4.1. TRABALHO 1: ESCALAS, LINHAS, LEGENDA E CALIGRAFIA (7,0 Pontos) ... 13 5. ATIV. 02 – PROJEÇÕES ORTOGONAIS ..................................................................... 15 5.1. TRABALHO 2: PROJEÇÃO ORTOGONAL (8,0 Pontos) ................................... 25 6. COTAGEM DE DESENHOS TÉCNICOS ...................................................................... 26 6.1. ATIV. 03 – EXERCÍCIOS COTAGEM .......................................

decimal apenas. Questão 02 Com base nos dados selecionados na questão 1, responda as letras seguintes: A) Utilize os cálculos para agrupar os dados sorteados. Construa uma tabela de distribuição de frequência simples para os dados agrupados em faixas (intervalos de classe) (Normas ABNT). B) Encontre o valor médio, mediano e modal dos dados selecionados e agrupados em faixas. Interprete todos os resultados obtidos. (Sugestão: construa outra tabela para realização dos cálculos parciais…

44%. Preste muita atenção quando a probabilidade pedida for condicionada a outra informação, como por exemplo, a letra E e F do exercício 01! Se tiver dúvidas quanto ao raciocínio para o cálculo retome a leitura do roteiro não presencial 02. O exercício 02 também aborda este mesmo tipo de raciocínio em algum momento. Fique atento (a)! Bom estudo! 01) O seguinte quadro mostra a distribuição dos tipos de sangue na população em geral (Hoxworth Blood Center, Cincinatti, Ohio). A) A B AB …

Portfólio digital: o blog no recurso pedagógico no ensino superior Digital portfolio: the blog on the pedagogical use in higher education André Azevedo da Fonseca1 Resumo O presente artigo propõe uma reflexão sobre a experiência pedagógica realizada com alunos do 1º período em Comunicação Social, na Universidade de Uberaba (UNIUBE), na disciplina Fundamentos Científicos da Comunicação. A experiência consistiu na aplicação de uma avaliação formativa inspirada na estratégia do portfólio,…

Metodologia do Trabalho Científico 1 N ORM AS DE AP RESEN TAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊM I COS Iolanda Rodrigues Nunes Valeska Guimarães Rezende da Cunha André Luís Teixeira Fernandes Ernani Cláudio Borges Raul Sérgio Reis Rezende UBERABA AGOSTO / 2006 2 UNIUBE ­ Educação a Distância 4.1 CON SI DER AÇÕES I N I CI AI S Nesta unidade, apresentaremos o que vem a ser trabalho acadêmico, questão geradora e levanta­ mento bibliográfico e, em seguida,…

2 Sarah Franciele SILVA 3 Ubirajara de Almeida GALVÃO 4 Cintia Cerqueira CUNHA 5 Universidade de Uberaba, Uberaba, MG RESUMO Esta análise corresponde ao conteúdo exposto nas revistas voltadas para o público gay Junior e Aimé. O objetivo do trabalho é comparar as editorias e reportagens contidas nas 116 páginas da revista Aimé e 206 páginas da revista Junior. Como tratam os assuntos polêmicos, nota-se que o teor das edições de julho de 2010 (Aimé nº12) e novembro de 2011 e…

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE CURSO DE PEDAGOGIA. Francislane Cristina Pinheiro. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório apresentado à UNIVERSIDADE DE UBERABA - UNIUBE, como parte das exigências do curso de Pedagogia, para aprovação na disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO . CURSO: PEDAGOGIA – UNIUBE. DISCIPLINA: Estágio Supervisionado ALUNA: Francislane Cristina Pinheiro MATRICULA/ RA:…

UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA – EAD VANESSA CANOVA GANDARA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO EDUCACIONAL POLO UNIUBE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, SP. 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA PEDAGOGIA – EAD VANESSA CANOVA GANDARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO EDUCACIONAL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SOLICITADO PELO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E GESTÃO…

Ernani Cláudio Borges André Luís Teixeira Fernandes Raul Sérgio Reis Rezende M ETODOLOGI A DO TRABALHO CI EN TÍ FI CO 2ª edição revista e ampliada Uberaba ­ MG 2006 2 UNIUBE ­ Educação a Distância Série Metodologia do Trabalho Científico ã 2006 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução em parte ou no todo, reservados para Universidade de Uberaba. P rodução e Supervisão: Programa de Educação a Distância Revisão Textual e Tratamento…

PRECEPTORA: xxxxxxxxxxxxxx BELO HORIZONTE, JANEIRO 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------- 3 2- DESENVOLVIMENTO 2.1- A escola e a sua história ------------------------------------------------------ 4 2.2- Os Fundamentos a prática do Projeto Político-Pedagógico no cotidiano da escola ------------------------------------------------------------- 6 2.3- Investigação e análise das diversas…