Sistema aberto e fechado

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRA E COMUNICAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS – HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA- MODALIDADE A DISTÂNCIA Anteprojeto de Trabalho de Conclusão de Curso Ivaneide Pereira dos Reis Maria Rosa de Oliveira Barbosa UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE LETRA E COMUNICAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS – HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA- MODALIDADE A DISTÂNCIA Anteprojeto de Trabalho de Conclusão de Curso 1- Título do Trabalho O Rebelde e a Quadrilha de Jacó Patacho: Uma luta entre “oprimidos” e “opressores”. 2- Introdução Os contos O Rebelde e a Quadrilha de Jacó Patacho de Inglês de Sousa fazem parte de uma coletânea de nove contos intitulados Contos Amazônicos publicados no Rio de Janeiro em 1893 (BARRETO, p.60, 2006). O tema central das referentes obras é a Cabanagem caracterizada por uma revolta entre negros, índios e brancos ocorrido na década de 1830. Por meio dessas narrativas, Inglês de Souza se apropria de fatos reais e os transforma em ficção, apresentando os dois lados da revolta da Cabanagem, o lado oprimido e o lado opressor. 3- Palavras-chave Amazônia, literatura, crítica. 4- Objetivos 4-1 Objetivo geral Analisar como Inglês de Sousa retrata nas obras O Rebelde e A Quadrilha de Jacó Patacho os dois lados entre oprimidos e…

DIAS ATIVIDADES DIAS ATIVIDADES 24/04/13 Chamada calendário leitura do alfabeto atividade encontramos a letra roda de conversa cuidado do corpo. 05/06/13 Dia do meio ambiente roda de conversa atividade para pintar. Escrita dos números de 1 a 10 moeda brasileira FTD pág 87. 25/04/13 Chamada calendário oral atividade profissões brincando com as vogais FTD pág 55 correspondência um a um contagem quantidade 5. 06/06/13 Reconhecimento das letras C, D e F letra de…

Projeto Apresentação de Quadrilha Junina Envie por email Imprima Objetivos - Montar uma coreografia para ser apresentada na festa junina. - Desenvolver a noção espacial (do aluno em relação a ele mesmo, em relação aos outros, em relação ao espaço de apresentação e em relação à plateia) e a noção rítmica (respeitar o andamento da música, acompanhar o grupo, dançar dentro da melodia musical). Conteúdo específico Quadrilha Junina nordestina Anos 1º ao 5º ano Tempo…

específico Quadrilha Junina Ano 1º ano Tempo estimado 8 aulas Material necessário Aparelho de som, uma folha de sulfite, lápis para todos os alunos, uma cartolina e pincel atômico. Desenvolvimento 1ª Etapa Compartilhe o projeto da Quadrilha com os alunos, explique o que será feito e, em seguida, brinque com a turma de "Mestre mandou": coloque uma música animada e deixe que dancem livremente, pause a música repentinamente e dê uma ordem precisa de formação coletiva no…

Quadrilha Quadrilha é uma contradança de origem inglesa. No Brasil, a quadrilha é parte das comemorações chamadas de festas juninas na região Nordeste. Um animador vai pronunciando frases enquanto os demais participantes, geralmente em casais, se movimentam de acordo com as mesmas. A sanfona, o triângulo e a zabumba são os instrumentos musicais que em geral acompanham a quadrilha. Também são comuns a viola e o violão. A forma dos meninos dançarem é batendo o pé de forma rapida,e as…

o andamento da música, acompanhar o grupo, dançar dentro da melodia musical). CONTEÚDO ESPECÍFICO Quadrilha Junina nordestina TEMPO ESTIMADO 8 aulas MATERIAL NECESSÁRIO Aparelho de som, computador com acesso à internet, uma folha de sulfite, lápis para todos os alunos, uma cartolina e pincel atômico. DESENVOLVIMENTO 1ª Etapa Compartilhar o projeto da Quadrilha com os alunos, explicando o que será feito e, em seguida, brincar com ao turma de "Mestre mandou": colocando uma…

Nosso Código Penal optou pela expressão paz pública em vez de ordem pública, Paz pública na definição do Professor Rogério Greco, em sua Obra Curso de Direito Penal – Parte Especial, Volume IV, página 219, “significa a necessária sensação de tranqüilidade, de segurança, de paz, de confiança que a nossa sociedade deve ter em relação à continuidade normal da ordem jurídico-social”. Condutas Típicas: • Artigo 286 – Incitamento ao crime; • Artigo 287 – Apologia de crime ou…

primeiras letras. Fazendo jus ao seu local de origem, as primeiras letras descreviam situações libidinosas sobre os prostíbulos e as meretrizes. Por isso, durante algum tempo, o tango era sinônimo de imoralidade. As pessoas de “boa índole” tinham verdadeira aversão à prática desse tipo de música dançante. No entanto, os imigrantes que voltavam para Europa tinham popularizado o estilo, principalmente na cidade de Paris. Os diversos ataques contra o tango perderam força mediante a…

Bimestre AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1-Leia o texto e responda: História da Quadrilha De onde vem a quadrilha? Não há dúvida alguma que ela chegou ao Brasil através da França. O próprio pesquisador Mário de Andrade a define como “dança de salão, aos pares, de origem francesa, e que no Brasil passou a ser dançada também ao ar livre, nas festas do mês de junho, em louvor a São João, Santo Antônio e São Pedro. Os participantes obedecem às marcas ditadas por um organizador…

Respostas Direito Penal III Plano de aula 2: Questão 1: Desconfigura-se, porém não com o argumento de bis in idem e sim porquê o Art. 288 define como quadrilha ou bando a associação de mais de 3 pessoas e no caso foram apenas 3 pessoas. (A lei 12.850 alterou a redação do Art. 288, CP. Sendo considerada agora a associação 3 pessoas como: Associação criminosa e não mais quadrilha ou bando. Alterou também a pena do Art. 342, além de ter revogado a lei 9034. Porém ainda se encontra em…