Leitura Reflexão

“construtivismo”, trouxe uma significativa mudança de pressupostos, objetivos e praticas na área da alfabetização. Estes estudos alteraram a concepção do processo de aprendizagem do sistema de escrita e o correlacionou com as práticas efetivas de leitura e de escrita (FERREIRO, 2006), mostraram que as crianças enfrentam questões de ordem conceitual e não apenas de transcrição dos sons, de memorização de letras, de percepção sonora das palavras ou de técnicas de grafia. Essa mudança de…

PROFISSIONAL DO EDUCADOR E OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE Trabalho apresentado ao Curso Superior em História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Políticas Educacionais, Organização do Trabalho Pedagógico: reflexão e pesquisa, Psicologia da Educação e Seminário II. Profs.: Raquel Franco Ferronato, Carlos Eduardo Gonçalves, Edilaine Vagula, Okçana Battini.

serem ensinados tendo como referência a realidade social em que os estudantes estão inseridos. Esta diretriz define, como eixos norteadores do ensino de Língua Portuguesa nas escolas do Sistema Municipal de Ensino, a leitura, a produção de textos orais e escritos e a análise e reflexão sobre a língua. A partir desses eixos e dos objetivos nesta proposta, cada escola terá autonomia, baseada no conhecimento prévio das reais necessidades das crianças, jovens e adultos, para estabelecer…

exista uma inteligência geral que difere de um ser humano pra outro. E esses resultados das pesquisas são utilizados nos dias atuais como fortes ferramentas do meio científico e educacional. Baseado nisso e em pesquisas pessoais pude elaborar uma reflexão das múltiplas aplicações desses eixos junto com a obra de Sylviane A.Diuouf, “As tranças de Bintou”. Desta forma nesta atividade interdisciplinar, identifico resumidamente os conceitos da teoria de múltiplas inteligências e como…

em 3 etapas. As instruções serão dadas a cada etapa. A única regra que temos é silêncio durante as 3 etapas. Na 1ª etapa teremos 5 reflexões. Para cada reflexão vocês terão 2 minutos. Cada tópico de reflexão será dito em voz alta. Vocês devem transferir para o papel o que vier à mente. Ao final dos 2 minutos, passamos para a reflexão seguinte, até que as 5 tenham sido completadas. Alguma pergunta? Marca o tempo. Passamos agora para a etapa 2. Neste…

como: leitura, produção e interpretação de textos, análise lingüística e avaliação. III. Objetivos 1. Objetivo Geral: Subsidiar o futuro pedagogo com a diversidade de possibilidades metodológicas e didáticas do ensino da Língua Portuguesa para produção, leitura e interpretação de textos, de forma que desenvolva competências e habilidades para planejar, executar, acompanhar e avaliar a sua prática pedagógica num processo ensinoaprendizagem centrado no modelo…

Aula Data Entrada Saída Horas 1 Leitura de texto reflexivos – A FOLHA AMASSADA. Interação sobre o texto exposto. 18/02 19h 23h 4 h 2 Atividade de Reflexão Linguística 19/02 19h 23h 4 h 3 Linguagem Oral. Explicação sobre assunto. 20/02 19h 23h 4 h 4 Linguagem escrita. Explicação sobre conteúdo. 21/02 19h 23h 4 h 5 Exposição de textos, com intuito de estimular a identificação da linguagem. 22/02 19h 23h 4 h 6 Exposição de exercício, referente a…

ajudar a despertar nos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental o prazer pela leitura. Não para se encontrar respostas, mas para ser um ponto norteador, contribuindo assim, para a reflexão de educadores em torno da temática. Conclui-se que trabalhar com Literatura Infantil nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental é sem sombra de dúvidas um caminho na condução e formação de um educando, quando se considera a leitura o portal do desenvolvimento global de todo e qualquer ser que se…

com as diretrizes da leitura analítica. O TEXTO-ROTEIRO DIDÁTICO -Material prévio: .texto-roteiro com apresentação da temática do seminário, breve visão de conjunto da unidade e esquema geral do texto; .é uma tarefa de documentação com diretrizes da leitura analítica. -Material a ser apresentado no dia da realização .texto com reflexões pessoais do coordenador sobre o tema. O TEXTO-ROTEIRO INTERPRETATIVO -desenvolvimento de texto-roteiro com intencional reflexão pessoal O…

reorientação para o ensino de português, com base na leitura e escrita de textos como práticas sociais significativas e integradas, e na análise dos problemas encontrados na produção textual com mote para a prática de AL, em vez de exercícios estruturais de gramática (normativa e descritiva). Em relação às transformações ocorridas no ensino de língua materna, desde a década de 1980 percebe-se um avanço no trabalho com os eixos didáticos de leitura e produção de textos, no entanto, em…