Leitura Producao Textual Respostas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS FERNANDA VALERIA PEREIRA MOLITERNO RA 4300064097 DANIELLE CRISTINA SANTOS PEDROSO RA 4561631544 JACKSON MOREIRA PRADO RA 4300064125 MARCELA ALVES RODRIGUES RA 4561794472

SEMESTRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL ACADEMICAS: ADRIANA DA SILVA/ RA. 382931 EMAIL: carleandro_soares@hotmail.com MARIA APARECIDA RAIMUNDO DE SOUZA/RA.382366 bia_cems@hotmail.com RITA ALVINA DIAS /RA.368655 EMAIL: rit_d@hotmail.com ROSELY GONÇALVES DE OLIVEIRA /RA. 377713 EMAIL: rose_oliveira_2010@hotmail.com ROZILENE DE OLIVEIRA JARA/RA. 377714 EMAIL: rozi_jara@hotmail.com TEREZA CRISTINA VALENTIM MOREIRA BARROS/ RA 381606 EMAIL: tereza.valentin@hotmail.com …

1 ATIVIDADE DE LEITURA 1.1 Leia o texto seguinte, publicado no Jornal Folha de São Paulo. HARVARD PARA AS MASSAS Nizan Guanaes De todas as promessas de revolução, a da educação on-line está cada vez mais próxima. E não sou eu quem diz isso. Mas o pessoal de Harvard, MIT (Massachusetts Institute of Technology), Princeton, Stanford. Essas e outras universidades americanas de excelência estão fazendo um movimento histórico de transferir seus cursos para plataformas digitais e…

INTRODUÇÃO Muito se discute sobre o problema da leitura e escrita no Brasil. Nas últimas décadas houve um aumento de estudos e pesquisas para analisar o tema, centralizados ora na psicologia, ora na pedagogia e ora na linguística. Diante disso, há de se discutir os processos de leitura e de escrita na escola sob diferentes perspectivas, pois os processos de ensino e aprendizagem se dão de modo produtivo, dinâmico, dialógico e, principalmente, que acontecem em todos os

terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir. Domínio do uso da língua portuguesa ou de uma língua estrangeira, nas suas manifestações oral e escrita, em termos de recepção e produção de textos. Percepção de diferentes contextos interculturais. Domínio dos conteúdos básicos que são objeto dos processos de ensino e aprendizagem no ensino fundamental e médio. Domínio dos métodos e técnicas pedagógicas que permitam a…

Julho/ 2012 INDRODUÇÃO Este trabalho foi elaborado a partir de observações feitas em uma turma do 3º ano do ensino fundamental, onde foi feita uma pequena atividade que tinha como objetivo analisar o nível de conhecimento dos alunos, referente à leitura e a escrita. Uma análise desses dados proporcionou a elaboração de um diagnóstico, que por sua vez deu origem a um plano de disciplina e um plano de aula. Tendo em vista que esses instrumentos são de suma importância para nós…

FACULDADE ANHANGUERA DE MACAÉ CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO MARCIA FERNANDA OLIVEIRA RA4552363695 NAIR FRANCISCA DA SILVA RA4552363799 PAULA GOMES DA SILVA COELHO RA3526995812 ZULMIRA HELENA SANTOS RA4587632558 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor- tutor a distância Talita Daiane Ruis. MACAÉ 2013 FACULDADE…

institui o hábito de revisar os próprios textos. Palavras chaves: revisão, escola, editora, textos. 1. Introdução Produzir textos é um processo que envolve diferentes etapas: planejar, escrever, revisar e re-escrever, os quais são fundamentais na produção escrita. A revisão não consiste em corrigir apenas erros ortográficos e gramaticais, mas cuidar para que o texto cumpra sua finalidade comunicativa. O ato de revisar faz com o escritor torne-se leitor, tendo um olhar mais crítico…

demais trabalhos científicos: I. Pré-textual: título, autoria, currículo, resumo II. Textual: introdução (tema, objetivo,justificativa...); desenvolvimento (teoria,metodologia, resultados e discussão); conclusão (respostas aos objetivos) III. Pós-textual: (título e resumo em língua estrangeira, notas, bibliografia...)Confirma-se apenas em: Resposta Resposta Selecionada: e. I, II e III. Resposta Correta: e. I, II e III. Feedback da resposta: Todos os elementos…

Pedagogia FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba Orientação: Munira Smidi Páginas: 47 Monografia apresentada como exigência do Curso de Graduação em Aproveitamento em Pedagogia Palavras-chave: Letramento; avaliação, SARESP; aprendizagem; gêneros textuais. “Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” (Paulo Freire) AGRADECIMENTOS…