Leitura No Contexto Escolar 6 Ao 9º Ano

Manhuaçu 2013 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO ENSINANDO HISTÓRIA O ensino de história implica analisar as etapas pelas quais esta importante área do conhecimento percorreu para que atualmente tenhamos uma proposta curricular que atenda às necessidades de uma formação de qualidade. O processo histórico, foi marcado por vários acontecimentos, não pôde ser abordado nas escolas em sua totalidade, no entanto a seleção de tais fatos implica na elaboração de um currículo escolar…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS..............................................................................................07 5- METODOLOGIA.................................................................................................................08 6 – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES................................................................................09 7 – RESUMO DO TEXTO “PROFESSOR DO FULTURO”..................................................10 8 – DIAGNOSE DA…

apenas decorar tabelas e nomenclaturas. Tendo em vista o ensino da ortografia proposta por livros didáticos, esta pesquisa tem por objetivo analisar o material didático de Língua Portuguesa, destinado a alunos do ensino fundamental II, que vai 6º ao 9º ano, refletindo sobre o encaminhamento metodológico reservado ao ensino de ortografia e o ensino da Língua Materna. A pesquisa se baseou na literatura referente ao ensino de ortografia, letramento, alfabetização e lingüística, levando em…

relatório do 5º semestre tem por objetivo inicial o de descrever, passo a passo, as sequências de atividades designadas pela Universidade Norte do Paraná, como requisito de avaliação referente ao curso de Licenciatura em História, sendo esse realizado no ano de 2013. Tem como objetivos específicos: conceituar o estágio e a sua dimensão; reconhecer os campos de estágio e de sua atuação profissional; estabelecer semelhanças e diferenças entre as séries observadas no que diz respeito à…

experiências vivenciadas durante o período de observação do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa. Tem por objetivo relatar sobre o funcionamento e organização da escola e alguns acontecimentos durante as observações realizadas entre as turmas de 6°, 7° e 9° ano. Ensino Fundamental da Escola Estadual Clotilde Onofri de Campos na cidade de Teófilo Otoni. Relato sobre o comportamento dos alunos, a atuação e o discurso da professora. A observação docente é fundamental para a formação…

ABORDAGEM DO ACORDO ORTOGRÁFICO DIDÁTICOS ENTRE O 6° AO 9° ANOS. DOS LIVROS MARANHÃO, Maria das Dores Marques mdoramarques@gmail.com SILVA, Noel Ramos da nramosep@hotmail.com MACHADO, Danilo Maciel 1 danilo_machado@unit.br RESUMO O presente estudo tem como finalidade discutir o processo de aprendizagem, através do Novo Acordo Ortográfico, e, principalmente, sobre a abordagem dos livros didáticos entre o 6° ao 9° ano escolar. Portanto, coloca-se em relevo como será…

simples depósitos de crianças, o ambiente escolar deve estar cercado de mecanismos que lhe despertem a vontade de saber, o interesse pelos problemas que lhe são inerentes em sua idade. já não basta apenas guardá-las, troca-las ou servir de tias e tios, isso vem acontecendo há muito tempo;é hora também de ver a criança como um ser que pode aprender e aprende (quando se tem um suporte teórico e prático), quando o professor "ousa" ensinar. No contexto educativo, as ideias…

União tiveram maior participação na realização do que foi proposto pela lei. Cada esfera governamental tornou-se responsável pelos níveis de educação existentes em nosso país. Cada ente federativo adotou um sistema que desempenha um papel no contexto educacional do Brasil, embora cada um possua atribuições próprias, eles também compartilham responsabilidades. União, Estados e Distrito Federal e Municípios são responsáveis pelas instituições de ensino públicas e privadas do país. …

PEDAGÓGICA DE ESTÍMULO À APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso com os alunos do 6º e 9º ano do Centro Educacional Renascer São Luís 2013 WANESSA RIBEIRO A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA DE ESTÍMULO A APRENDIZAGEM PARA OS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um estudo de caso com os alunos do 6º e 9º ano do Centro Educacional Renascer Projeto apresentado ao Curso de Licenciatura…

porque o conteúdo desses acontecimentos é praticamente ilimitado. O passado que conhecemos é sempre condicionado por nossas próprias visões nosso próprio presente. Assim como a história, o currículo não é um mero conjunto neutro de conhecimento escolar a serem ensinados, aprendidos e avaliados. Compartilhamos as ideias do autor e concebemos currículo como uma construção, um campo de luta, um processo, fruta de relação e da visão de alguém ou de colagem grupo que detém o poder de…