ESTAGIO 4 SEMESTRE

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO estágio mikaela basilio de barros

relatório de estágio i
OBSERVAÇÃO

Teófilo Otoni
2014

mikaela basilio de barros

relatório de estágio i
OBSERVAÇÃO

Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio.

Prof. Juliana Fogaça Sanches Simm

Teofilo Otoni
2014
INTRODUÇÃO

Este trabalho é um relato das experiências vivenciadas durante o período de observação do Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa. Tem por objetivo relatar sobre o funcionamento e organização da escola e alguns acontecimentos durante as observações realizadas entre as turmas de 6°, 7° e 9° ano. Ensino Fundamental da Escola Estadual Clotilde Onofri de Campos na cidade de Teófilo Otoni. Relato sobre o comportamento dos alunos, a atuação e o discurso da professora. A observação docente é fundamental para a formação do professor e, por isso, o ato de observar deve estender-se por toda a vida do professor que, ao verificar, no seu dia-a-dia, a não efetivação da aprendizagem por parte dos alunos, deve rever e reelaborar sua prática, visando sempre uma aprendizagem que tenha significação para o aluno.
A disciplina de Estágio, em qualquer curso de Licenciatura, é indispensável para o processo de formação de professores. Nesse momento é que o acadêmico tem contato direto com uma comunidade escolar, o que permitirá conhecer e ter uma apreensão geral de como acontece o processo educacional. Portanto, o período de Observação é importante para a formação do futuro professor, visto que possibilita um contato direto com uma unidade escolar e, conseqüentemente, com uma prática pedagógica, pois permite uma reflexão entre teoria e prática.
As observações foram realizadas em turmas de 6°, 7° e 9° ano do período vespertino da Escola Estadual Clotilde Onofri de Campos. A seguir relatarei os fatos presenciados, tais como, os comportamentos dos alunos, as atitudes da