Leitura Literária

que se achava, tudo isso foi o meu primeiro mundo. Nele engatinhei, balbuciei, me pus de pé, andei, falei. Na verdade, aquele mundo especial se dava a mim como o mundo de minha atividade perceptiva, por isso mesmo como o mundo de minhas primeiras leituras. Os “textos”, as “palavras”, as “letras” daquele contexto – em cuja percepção me experimentava e, quanto mais o fazia, mais aumentava a capacidade de perceber – se encarnavam numa série de coisas, de objetos, de sinais, cuja…

processo de leitura. Segundo a crítica imanente, é a partir de dentro do texto literário que se deve falar do próprio texto 2. Trata-se de uma posição teórica e crítica defendida tenazmente tanto pelos formalistas russos, quanto pelo "New criticism" e pelo formalismo estruturalista. 3. Quando falam em crítica imanente, estas correntes pretendem fazer a defesa do texto tentando colocar uma barreira contra os abusos da chamada crítica externa. Esta, durante muitos e muitos anos, em…

como se a víssemos pela primeira vez, sob um prisma diferente. Ezra Pound, poeta, teórico e crítico de literatura norte-americana diz que a literatura é a linguagem carregada de significado. Para a professora de filosofia Marilena Chauí, a obra literária não é pura receptividade imitativa ou reprodutiva, nem pura criatividade espontânea e livre; mas “expressão” de um sentido novo, escondido no mundo, e um processo de construção do objeto artístico, em que o artista colabora com a…

metodologicamente, precisariam buscar, inclusive , fundamentação em inúmeros trabalhos de critica literária a disposição em livros , artigos, teses e dissertações. Mas essa proposta vai de encontro ao método que reduz o ensino da literatura a mera exposição de características de estilo de época , que prioriza mais o exercício de memorização do que a convivência com o texto literário. A escola é o lugar da leitura e da discussão. Os educadores precisam propor aos seus alunos novas…

Orientadora: Profª. Esp. Márcia H. Barbosa Várzea Grande, MT 2009 Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus por ter me dado essa oportunidade e aos meus pais que me apoiaram nos meus momentos mais difíceis. Viajar pela leitura Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler. Experimente! Assim sem compromisso, você vai me entender. Mergulhe de cabeça na…

SANTO - UFES CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS - CCHN DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LETRAS LUCIANA NUNES RORIZ A UTILIZAÇÃO E AS POSSÍVEIS LEITURAS DO GÊNERO CRÔNICA EM SALA DE AULA. VITÓRIA 2014 Luciana Nunes Roriz A UTILIZAÇÃO E AS POSSÍVEIS LEITURAS DO GÊNERO CRÔNICA EM SALA DE AULA. Trabalho apresentado no Curso de Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa do…

atividade, você vai elaborar um plano de aula sobre o gênero conto, de acordo com as instruções abaixo: 1. Escolha um conto, de autor nacional ou estrangeiro, adequado para leitura de alunos do 7º, 8º ou 9º ano, do Fundamental 2. Leve em conta a qualidade literária do texto, o reconhecimento do valor da obra autor pela crítica literária. Faça um breve resumo do conto. 2. Defina a quantidade de aulas para o desenvolvimento do plano (entre 4 e 12). 3. O plano deve conter o tema, os…

PROJETO: Mais leitura, mais leitores. PERÍODO DE DURAÇÃO: Mínimo um ano. PÚBLICO ALVO: alunos de Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Médio, professores, funcionários, equipe diretiva, comunidade em geral. JUSTIFICATIVA: Pensando na conversa com a vice-diretora, com as professoras da escola e com as observações realizadas nas turmas, o projeto aqui descrito vem ao encontro da formação do sujeito leitor de todas as partes envolvidas com o ambiente escolar, atribuindo grande valor a…

1º Horário Roberta Fagundes Paschoalinoto 8025920 OUT/2012 “a liberdade de leitura, qualquer que seja o preço a pagar, é também a liberdade de não ler. (...) Ou ainda: na leitura, o Desejo não pode ser destacado, por mais que isso custe às instituições, de sua própria negatividade pulsional.” (R. Barthes, “Da leitura”, p.46) A história da teoria literária, durante muito tempo, não se preocupou com a figura do leitor, uma vez que sua subjetividade não…

ELOISA HELENA FERREIRA DE ANDRADE LEITURA DOS CLASSICOS: ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Campo Grande – MS 2013 2. INTRODUÇÃO A escola é um polo irradiador de cultura e conhecimento, onde todo aluno tem direitos e deveres civis e estudantis. No ambiente escolar é o espaço privilegiado para o desenvolvimento e aprendizado da leitura, baseado neste aspecto o Ensino Fundamental mudou de oito para nove anos com a lei 11.274 com a intenção óbvia de melhorar o ensino…