Leitura Literária

Comunitárias do Poço da Panela e Amigos da Leitura. Caracteriza a biblioteca comunitária como espaço de leitura e de expressão da necessidade do acesso a informação, fazendo um breve contraponto com a realidade da demanda pela oferta. A necessidade de organização e de pessoal comprometido com a função humanista biblioteconômica agregando conhecimento as equipes gestoras das bibliotecas auxiliando no desenvolvimento da auto-gestão e promoção da leitura através da mediação salientado que…

interpretação literária. O Webster Third net International Dictionary define a hermenêutica como “o estudo dos princípios metodológicos de interpretação e de explicação; hermenêutica específica: o estudo dos princípios gerais de interpretação bíblica.” O objetivo de explorar a hermenêutica no livro do Palmer tem a finalidade de delinear as razões que os críticos literários americanos teriam de retomar a questão da interpretação em um nível filosófico anterior às técnicas de análise…

Período Pedagogia Aula planejada para alunos do 1º Ano. Assunto: Leitura de índices e literatura brasileira. Objetivo: Trabalhar a capacidade da criança de saber encontrar a história desejada através dos índices, e junto a isso trabalhando também com a Literatura Brasileira, para enriquecer a aula. Cronograma: A 1º aula será no dia 06.06.2012, e terá duração de aproximadamente 20 minutos. Metodologia: • Leitura Procedimentos e atividades: • Apresentar o livro…

professores que o ensino de literatura não deve conter-se apenas aos conteúdos dos livros didáticos fornecidos pela instituição de ensino ou pelo governo do estado. O número de alunos que não mostram o menor interesse pelo estudo de literatura ou pela leitura em si é crescente e podemos atribuir essa desmotivação a aulas em que o aluno não entende o porque de estudar tal autor ou tal obra, é preciso mostrar ao aluno a importância desse autor na história da língua para que ele se motive a…

A crítica biográfica procura explicar a obra literária fazendo relações com a vida do autor, como se a sua construção literária fosse uma biografia. Eram enfocados os seus comportamentos sociais, domésticos entre outros destas evidencias se reproduziam histórias sobre o seu cotidiano. Este processo mostrou-se contraditório. A crítica determinista sob a influência do positivismo, cuja sua característica principal era o naturalismo, procurou-se aplicar a literatura os métodos das ciências naturais

proposições consideradas fundamentais à realização da prática docente, tais como o que, para que e como ensinar literatura. A discussão é iniciada com a apresentação e a problematização das experiências pessoais de uma estudante de Letras, referentes à leitura e ao estudo de literatura no ensino fundamental, no ensino médio, no cursinho pré-vestibular e no estágio de docência, compreendendo, também, o posicionamento teórico de alguns autores sobre os objetos, os objetivos e os modos de…

Academia Piauiense de Letras em 1917, veio harmonizar as vozes pulsantes da intelectualidade do Estado, em resposta aos ares do novo que surgia no cenário nacional, conforme Bastos (1994). Para Brasil (1995:21), aquele 1997 era: Uma fase de transição literária, um amálgama meio indefinido de Parnasianismo/Simbolismo/Modernismo: os poetas mais velhos e os que estão surgindo passam dos arroubos românticos à contenção algo cerebral parnasianista e à liberdade métrica e rítmica do…

4 Referências bibliográficas 06 1- Introdução Feito a leitura do PLT 487 do cap. 01 realizei o trabalho. Onde pude observar que a Literatura Infantil traz questões importantes do ponto de vista literario. 2- Desenvolvimento O que é fenômeno literário e qual é a sua contribuição para as produções literárias? É simultaneamente abstrato e concreto. Abstrato, porque é gerado por…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CUIABÁ-MT 2013 ii IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso como parte dos requisitos para a obtenção

estético-literárias das textualidades indígenas. Tem como objetivo desenvolver uma reflexão sobre como o contato com esta literatura pelo público formado por crianças e jovens pode promover a formação de leitores competentes, multiculturais e multiletrados. Desta forma, este artigo propõe trazer uma contribuição para que os educadores possam refletir sobre a linguagem literária vinculada à tradição oral e multimodal. Finalmente, são tecidas considerações sobre a relevância da leitura…