Leitura Literária

2009. Laura Silveira Botelho∗ Como promover a leitura literária em sala de aula? Como formar alunos leitores? Como fazer com que os alunos compreendam o que leem? Por que os alunos não gostam de ler? São muitas as questões levantadas pelos professores acerca da leitura em sala de aula, já que um dos principais desafios do magistério reside justamente nas dificuldades encontradas nas aulas de leitura. Como promover a leitura literária em mundo em que as novas tecnologias como internet

SIGNO LEITURA E CONHECIMENTO Vera Teixeira de Aguiar1 RESUMO Este artigo consiste numa reflexão sobre as relações entre leitura e conhecimento, considerando mais especificamente a leitura literária. Partindo de pesquisas sobre as precárias condições da leitura no Brasil, enfoca o problema conceituando o ato de ler e explicando o processo da leitura literária segundo os pressupostos da Estética da Recepção. Nesse sentido, define o prazer estético a partir do conhecimento que a…

Local do Estágio: JOÃO ALVES Rua: Município: SERRA Estado: E.S Ano: 2010 Turma: 2º ano Turno: Vespertino Faixa Etária: 07 anos Projeto: Narrativas Literárias (Fábulas) Duração: Duas semanas COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa, História e Geografia, Ciências, artes. APRESENTAÇÃO: O Projeto "Narrativas Literárias" nasceu do desejo de encantar os estudantes, levando-os a refletirem, também, sobre valores éticos e sociais. E nada melhor do que as fábulas,…

ALTAMIRA PIRES TUTORA E COORDENADORA : DARLING APARECIDA LACERDA LIMA VIAGEM LITERÁRIA – LER É BOM, EXPERIMENTE!!! Projeto de Ação Pedagógica de Leitura e Escrita no Ensino Fundamental MACARANÍ, 16 DE SETEMBRO DE 2011 MARIA DA AJUDA TELES MARTINS VIAGEM LITERÁRIA – LER É BOM, EXPERIMENTE!!! VENHA SE ENCANTAR COM TODOS OS GÊNEROS…

Tema Clássicos da Literatura por meio de quadrinhos como recurso didático de incentivo à prática de leitura 3- Objetivo Objetiva-se realizar um estudo sobre a interação da literatura clássica e as adaptações realizadas em histórias em quadrinhos como recurso metodológico ao incentivo de leituras exigidas no ensino escolar; Contextualizar as histórias em quadrinhos à formação de hábitos de leitura; Contribuir para a diminuição da resistência de seu uso em sala de aula, mostrando um…

fundador do realismo. Sua mãe morreu vítima da tuberculose quando era ainda muito jovem e seu pai foi assassinadodevido ao seu autoritarismo. Em São Petersburgo, estudou engenharia em um escola militar e se entregou a leitura dos grandes escritores de sua época. Sua primeira produção literária aconteceu aos 23anos e no ano seguinte, escreveu seu primeiro romance. Já em 1849 foi preso por participar de reuniões subversivas na casa de um revolucionário, e após condenado à morte. No…

incentivar a formação do hábito de leitura na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. Neste sentido, quanto mais cedo a criança tiver contato com os livros e perceber o prazer que a leitura produz, maior será a probabilidade dela tornar-se um adulto leitor. Da mesma forma através da leitura a criança adquire…

Itinerários de leitura para as séries iniciais – base de conhecimentos Folha de rosto | 1 Mapa | 2 Entrada | 3 Trilha | 4 Atalhos para a saída | 5 Base de conhecimentos | Ficha técnica Autoras: Vera Teixeira de Aguiar, Renata Cavalcanti Eichenberg, Laiza Karine Gonçalves Programador: Maurício da Silveira Piccini Colaboradoras: Aline Barbosa, Luana Bitencourt Gomes Agradecimentos: Amanda Mambrum, Ana Regina Lunardi Possapp, Cristiane L. K. Domingues, Katiane…

..................................................................................11 1. JUSTIFICATIVA: O ato de ler implica que, simultaneamente, as habilidades de decifração sejam manejadas e que os objetivos da leitura, idéias e experiências sejam aportados a proposta do projeto. É necessário também que o leitor se envolva também em um processo de previsão e inferência continua que se apóia a informação proporcionada pelo projeto em sua própria bagagem,…

possível trajetória de um leito diante de uma obra literária, observamos que ele tem até cinco ações-etapas a cumprir: Ler: ato em si de qualquer cidadão alfabetizado, por definição é capaz; Compreender: perceber, apreender intelectualmente o que se leu; Interpretar: dar um sentido, um significado ao que foi lido; Conhecer: tomar para si o sentido encontrado, agregando experiência e conhecimento ao seu acervo cultural; Pensar: refletir sobre a leitura, produzindo conhecimento que será…