Estagio

da escola e os recursos didáticos que a mesma possui.- Realizar entrevistas com coordenador/gestor. | 8 horas | Caderno de anotações, lápis, caneta, | 13/05/13 | Observação:Conhecer a atuação dogestor/coordenador) da Instituição de Ensino. | GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José E. (Orgs.). Autonomia da escola: princípios e proposições. São Paulo: Cortez, 1997.Educação escolar: políticas, estruturas e organização. José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira, Mirza Seabra Toschi – São Paulo: Cortez, 2003 de Ensino, como também de forma a analisar os projetos que estão sendo trabalhados e/ou propostos a trabalho na escola qual a participação da família juntamente com o corpo escolar. | 4 horas | | Caderno de anota-ções, caneta, lápis, borracha e materiais da escola. | 21/10/2011 | Observação:Acompanhar corpo discente e docente. | Acompanhar a chegada dos alunos na instituição, se chegam na companhia de um responsável, possível classe econômica, se portadoras necessidades físicas. Dirigir-se às salas de aula para acompanhar o desempenho dos docentes e discentes e a relação professor-aluno. | 4 horas | Caderno de anota-ções, caneta, lápis e borracha. | 24/10/2011 | Co-participação | Acompanhar planejamentos junto com o coordenador e docentes do Ensino Fundamental I, compartilhando saberes, demonstrando interesse e conhecimento. | 4 horas | Projetos didáticos, caderno de anotações, papel ofício, lápis, borracha, apontador, livros didáticos. | 25/10/2011 |…

para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. É importante que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade. A escola precisa cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo coerente nos procedimentos e atitudes do dia-a-dia; Propiciar ao…

necessárias uma participação maior da família no contexto escolar. E cabe a escola, através d seus gestores abrir espaço para que a família venha a participar de forma permanente nas atividades escolares, e não apenas em reuniões como eram de praxe nas escolas tradicionais. Os pais devem acompanhar o desenvolvimento escolar de seus filhos através de reuniões, mas também na participação das atividades, ajudarem o indivíduo nas tarefas escolares, questionar notas e trabalhos, mostrando…

A LEITURA COMO FOCO DA GESTÃO Maria Aparecida dos R. G. Silva* Marileuza Fernandes Costa Silva** RESUMO Esta pesquisa feita pela gestão da escola com toda a equipe da unidade escolar abrangendo desde a gestão, equipe administrativa, professores, coordenadores e alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Primavera, referente aos meses de Setembro de 2009 a abril de 2010 sobre a prática e a eficácia da leitura na vida profissional e formação acadêmica do…

PROJETO: “A arte de ler”-1ª feira literária 1- INTRODUÇÃO O presente Projeto: “A ARTE DE LER”, será oferecido para os alunos da EMEF “Orozimbo Leite” como projeto pedagógico, destina-se a atender os referidos alunos citados acima. E têm como proposta fundamental incentivar os participantes a valorizar, sistematizar e organizar. Sabe-se que Educação vem se realizando no conjunto dos Movimentos sociais, das lutas e organizações do povo. Nota se que essa educação…

Evolução da Ciência Moderna e do Método Científico. Concepções do Método Científico. Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos – 60 horas Leitura ativa, analítica e crítica dos textos. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos dissertativo-argumentativos. Introdução à Linguística – 60 horas Linguagem: natureza, características e funções: perspectivas e estágios de desenvolvimento; Linguística: conceito e objeto Teoria Literária I – 60 horas…

OS DESAFIOS PARA A PRÁTICA DA LEITURA No contexto histórico atual é de suma importância a prática da leitura no dia-a-dia. Percebe-se que as pessoas principalmente os jovens trocam os livros e os jornais pela internet em busca de novos amigos, compartilham, curtem e comentam algo que seja do seu interesse junto às redes sociais. Este modelo de interação social embora seja importante não está focado em livros e não produz um conhecimento sistematizado e voltado para as…

OS DESAFIOS PARA A PRÁTICA DA LEITURA RESUMO: O presente texto trata-se do resultado de uma discursão sobre a importância da leitura na formação do aluno e na vida das pessoas em geral. PALAVRAS-CHAVE: Ler, leitor, aluno. No contexto histórico atual é de suma importância a prática da leitura no dia-a-dia. Percebe-se que as pessoas principalmente os jovens trocam os livros e os jornais pela internet em busca de novos amigos, compartilham, curtem e comentam algo que…

............................................................... 08 2. DESENVOLVIMENTO ............................................................................... 09 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DIRIGIDA AOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL .................................................................. 09 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA DO TRABALHO REALIZADO............. 12 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO ...... 14 1. HISTÓRICOS…

................................................................23 8. REFERÊNCIAS......................................................................................................24 1. INTRODUÇÃO Dentre inúmeras mudanças que ocorrem na sociedade atual, de ordem econômica, política, social, ideológica, a escola, como instituição de ensino e de práticas pedagógicas, enfrenta muitos desafios que comprometem sua ação frente ás exigências que surgem. Assim, os…