Leitura Literária A Mediação Escolar

existe sociedade ou indivíduo sem linguagem; as relações sociais se constituem pela linguagem e são por ela constituídas. Nesse sentido, as várias linguagens presentes nos diferentes tipos de texto (verbais e não-verbais) associadas às demandas de leitura e de escrita surgidas na prática social mais ampla, carregadas de sentido, é que darão ao aluno o estatuto de leitor e autor, condição para integrar a rede de informação, de comunicação e de produção de conhecimentos. Ao mesmo tempo,…

Gramática da Narrativa e reconhecimento de estruturas 2.2 O FANTÁSTICO E O SIMBÓLICO.................................................................. 2.2.2 Teóricos Russos e Desenvolvimento Simbílico.......................................... 3 MEDIAÇÃO SOCIOINTERACIONISTA 3.1 O ENSINANTE CONSTRUTIVISTA E A NARRATIVA 3.2 DESENVOLVIMENTO E LINGUAGEM 4 MATERIAIS E MÉTODOS INTRODUÇãO Este trabalho abordará um tema pertinente aos docentes, que…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI RIO DE JANEIRO 2008 THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO - TURMA 2007 O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA…

conteúdos estudados e pela problematização criada em sua produção, que acrescenta conhecimento e vivências para a formação do pedagogo. A metodologia utilizada na confecção dessa Produção de Aprendizagem foram as leituras das publicações indicadas para a produção e a pesquisa e leitura de outras publicações e tópicos sobre os temas abordados. A criação dos textos problematizados no manual de orientações da produção da PA e a interação do grupo para as pesquisas, criação e produção…

REFLEXÕES SOBRE A INDISCIPLINA ESCOLAR TENDO COMO SUPORTE A LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA 3ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Braço do Norte, Fevereiro de 2008. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX REFLEXÕES SOBRE A INDISCIPLINA ESCOLAR TENDO COMO SUPORTE A LITERATURA INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA 3ª SÉRIE DO

possíveis apenas com a colaboração de outrem. A despeito das dificuldades decorrentes de tal abordagem – entre elas a questão de como avaliar confiavelmente tais níveis (real e potencial) e acompanhar estes níveis para vários alunos, no decorrer da vida escolar –, a idéia, ainda assim, parece-nos muito interessante e abre um novo horizonte de perspectivas e desafios para a educação. Curiosamente, estas ideias não são novas. Porém, somente na última década, no Brasil, é que têm sido…

requisito para a conclusão do curso de Especialização em Mídias na Educação. O Blog é um rico recurso educacional, que além de interessar os alunos, desenvolve suas capacidades de argumentação e leitura e promove uma interação necessária para que se proceda a comunicação. Com o uso do blog os eixos leitura, escrita e oralidade serão considerados possibilitando ao aluno estudar a Língua Portuguesa de forma mais interessante e motivadora. Serão realizadas atividades que desafiarão os…

mudando as atitudes 3º trimestre – Desenvolvendo conhecimentos e habilidades formando leitores JUSTIFICATIVA: A leitura é uma prática que deve ser exercida independente da idade, mas, na vida das crianças, desempenha um papel ainda mais importante: o de descoberta de novos horizontes. Partindo desse pressuposto, propõe-se, com o presente projeto, um trabalho de incentivo à leitura, proporcionando a formação de pequenos leitores para a turma do 1º ano de 2013. Através do…

a sua contribuição para estimular o interesse dos alunos pela leitura de forma prazerosa. O lúdico não se encontra apenas no ato do brincar, mas também no ato de ler. Ao apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo, a criança adentra mundos até então desconhecidos por meio de sua rica capacidade de imaginação. A interação com essas obras contribuirão aos alunos o desenvolvimento da leitura, da linguagem oral e da escrita. Portanto, quanto mais…

facilitando assim o processo de alfabetização. Palavras-chave: Linguagem. Literatura. Escrita 1 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho de graduação é evidenciar a importância da contribuição da Literatura Infantil para o desenvolvimento da leitura no processo de aquisição da linguagem, tomando como base à compreensão e a construção do conhecimento infantil. Darei ênfase à utilização dos livros infantis no trabalho pedagógico realizado dentro da sala de aula para a aquisição da…