Leitura Ensino Medio

em linguística aplicada ao ensino de línguas, pós-doutora pela Universidade de Genebra, no setor didático de línguas da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação; atualmente atua como docente no Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e participa da avaliação do livro didático de língua portuguesa do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), como coordenadora dos trabalhos da equipe paulista de avaliação. A leitura da obra foi…

a prática pedagógica no ensino de História através da leitura de livros paradidáticos. JUSTIFICATIVA Este projeto será executado na Escola Estadual de Ninheira , nos anos finais do Ensino Fundamental, durante o ano de 2011, nos turnos matutino e vespertino pela professora de História Donila. OBJETIVO GERAL Promove uma melhoria na qualidade no processo de ensino e aprendizagem da disciplina - história nas turmas de 7º e 9º anos do Ensino Fundamental,EJA e ensino médio utilizando o…

João Pessoa, 2010. literário./ Raquel Monteiro daMONTEIRO DA SILVA 30 f. Monografia (Graduação em Letras) – Universidade Federal da Paraíba - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes. Orientadora: Prof.ª Drª. Maria Ester Vieira de Sousa. 1. Leitura. 2. Texto literário – Formação do leitor. 3. Professor – Formação do leitor. I. Título. BSE-CCHLA CDU 028 3 A INFLUÊNCIA DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DO ALUNO-LEITOR DO TEXTO LITERÁRIO Trabalho apresentado ao Curso de…

pais e mais duas irmãs. Minha irmã mais velha tem 21 anos de idade e é estudante do sexto semestre do BI de Humanidades com ênfase em Subjetividades e Comportamento Humano também pela Ufba , já a mais nova tem 16 anos e estuda o segundo ano do curso médio básico. Nasci e cresci em São Felipe, município do Recôncavo Baiano com aproximadamente vinte e três mil habitantes. Um município pacato, tranquilo para se morar e com vasta produção agrícola. Quem à visita a admira devido ao seu…

ENVOLVIDOS: GRUPO GESTOR, DOCENTES E DISCENTES ALVO: ALUNOS 2ª E 3ª SÉRIES DO ENSINO MÉDIO PERÍODO DE EXECUÇÃO: MARÇO, ABRIL E MAIO DE 2014 PROJETO TOSCO “EM AÇÃO” Subtema: Diga não ao bullying. Goiânia, março de 2014. JUSTIFICATIVA Diante da onda de agressividade que gira em torno da adolescência, este tem sido um assunto preocupante que mobiliza uma grande parte da sociedade, a dimensão das condutas agressivas tem tomado destaque no contexto

04 1. As inscrições para o curso de espanhol online seguem abertas Voltado para os alunos do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), o curso online de espanhol, oferecido pela Escola Virtual de Programas Educacionais (EVESP), em parceria com a Universa Brasil, pode te ajudar a aprender um novo idioma e melhorar o seu currículo

Desafios do ensino de literatura na visão do professor do ensino fundamental Maria Meiriane Freire Aguiar* Resumo Falando sobre literatura, logo vem a lembrança de sua importância, de como trabalhá-la afim de que os alunos despertem interesse e principalmente o gosto pela mesma. Esta pesquisa tratou dos desafios que o professor encontra para desenvolver sua prática no ensino de literatura, onde foram distribuídos questionários, para que os professores opinassem, tirando…

SUMÁRIO Introdução 04 1. A escola e a formação do leitor 05 2. Os dados de leitura no Brasil 06 3. Metodologia 07 4. Perfil do aluno do Curso de Letras – 2007/2008 08 4.1 Comentário dos dados do Questionário 1 .........................................08 4.2 Comentário dos dados do Questionário 2 ..........................................12 Considerações finais 14 Referências 15 Anexo 16 INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é analisar o…

ATIVIDADE 4: 1. Após leitura da aula 6 (art. 32) cite os objetivos do ensino fundamental (I, II, III e IV) . Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante: (Redação dada pela Lei nº 11.274, de 2006) I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II - a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Error: Reference source not found 2 DIÁRIOS DE PARTICIPAÇÃO Error: Reference source not found 3 PROJETO DE ENSINO.............................................................................................8 4 DIÁRIOS DE REGÊNCIA .......................................................................................20 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................