O ENSINO DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO

O ENSINO DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO1 Maria do Carmo Sá Lima2 RESUMO: O presente artigo consiste no resultado de uma observação feita sobre o processo de leitura no ensino médio. O objetivo era discutir se a metodologia adotada pelo o professor contribui para efetivo aprendizado do aluno, segundo a concepção sociointeracionista entre professor e aluno e a necessidade de uma nova prática para o ensino de leitura, baseada em estratégias dos PCNs, Irandé, Solé, entre outros. As observações feitas confirmam que as competências que se procura desenvolver é de simplesmente identificar e reconhecer o assunto do texto sem longas discussões. Palavras- chave: Leitura. Aprendizado. Língua portuguesa. Ensino médio. _________________________________ 1 Artigo elaborado para a disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa sobre orientação do professor Stelyo Rubens. 2 Aluna do curso de Letras habilitação em Língua portuguesa pela a Universidade Vale do Acaraú (UVA). INTRODUÇÃO A leitura propicia o desenvolvimento do pensamento crítico, que caracteriza de um modo particular de dar sentido as experiências do individuo: por meio dela, o aluno amplia a percepção, a reflexão e a imaginação. É importante salientar que se tratando de leitura, de nada adianta o estudo de um texto sem a conseqüente discussão sobre

CARLOS HENRIQUE VIEIRA MARTINS A INTERNET E A LEITURA NO ENSINO MÉDIO CARLOS HENRIQUE VIEIRA MARTINS A INTERNET E A LEITURA NO ENSINO MÉDIO Projeto de Pesquisa apresentado ao professor Dr. Waltercides Silva Junior, como parte dos requisitos para a obtenção da aprovação no primeiro bimestre de 2013 na disciplina Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO “Os verdadeiros…

1. Contexto sobre leitura e literatura no Ensino Médio. 1.1 O que é leitura. Ler é uma atividade ampla e complexa, pois envolve conhecimentos semânticos, gramáticos, culturais e ideológicos. É um processo de descoberta e assimilação de experiências e reflexões, mais que a decodificação de palavras, a leitura é uma interação entre o leitor e o texto. O ato de ler, além de interpretação dos símbolos gráficos requer também uma capacidade de interpretação do que foi lido, é um processo…

informações são registradas nos mais variados suportes físicos, gráficos e não gráficos (livros, coleções de fotografias, discos, filmes, vídeo - tapes periódicos, mapas, etc.) formando o acervo de uma Biblioteca e comprovando que vivemos na era da comunicação de massa, e a informação que nos chega, além dos meios tradicionais (impressos), também através da imagem e do som. A Biblioteca Escolar, espaço dinâmico e integrante da Escola, envolvida no processo ensino-aprendizagem, precisa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB LETRAS (PORTUGÊS E ESPANHOL)- EAD (ENSINO À DISTÂNCIA) PÓLO DE PORTO MURTINHO PROJETO DE LEITURA: LEITURA LITERÁRIA, FERRAMENTA PODEROSA NA FORMAÇÃO DA VISÃO CRÍTICA DO ALUNO. ACADÊMICAS: BERNARDINA FÁTIMA ANTUNES DE FREITAS IRENE AUXILIADORA ALVAREZ GIMENES PROFESSORA ORIENTADORA: ANGELA MARIA GUIDA PORTO MURTINHO-MS, 2013. 1) Justificativa: Este projeto tem por…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ -UVA CURSO DE HABILITAÇÃO EM REGIME ESPECIAL –HRE PORTUGUÊS E INGLÊS A LEITURA NO ENSINO MÉDIO: Um desafio a alcançar. Alice Gonçalves de Sousa Bezerra LAVRAS DA MANGABEIRA –CE 2005 ALICE GONÇALVES DE SOUSA BEZERRA A LEITURA NO ENSINO MÉDIO: Um desafio a alcançar…

Panoramas de leitura do Ensino Médio Através do tema proposto como monografia, pretendemos, no espaço do ensino médio da Escola Parque - unidade Barra, traçar um perfil sobre os principais interesses literários dos alunos. A pesquisa apontará os principais livros lidos dentro e fora da escola, os gêneros mais requisitados, a opinião geral sobre a influência da escola na leitura e o efeito que essa literatura provoca no desenvolvimento intelectual. Para Carlos Drummond de Andrade,…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O APRIMORAMENTO DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO Heliton Manys1 RESUMO Este trabalho apresenta uma pesquisa que tem como seu principal objetivo investigar a importância da leitura para o aprimoramento da escrita no Ensino Médio. Para tal, foram desenvolvidas as seguintes estratégias: a) uma pesquisa teórica bibliográfica sobre a importância da leitura e suas implicações para a construção da escrita, baseada na visão de diversos autores como: FREIRE,…

1. Práticas de leitura sociointeracionista em uma turma de ensino médio. Por Thaís da Guia Silva (UFF). Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Prática e Pesquisa de Ensino II da UFF. Orientador: Professora Luciana Maria Almeida de Freitas (UFF). O projeto de PPE II foi motivado pela dificuldade percebida em relação à construção de sentido na leitura de textos ministrados durante as aulas observadas e provas analisadas durante o estágio de PPEI. Sabemos que ler é…

PERFORMANCE E ORALIDADE: LEITURA DE FOLHETOS NO ENSINO MÉDIO Autor: Hadoock Ezequiel Araújo de MEDEIROS hadoockezequiel@yahoo.com.br Universidade Federal de Campina Grande No tocante ao ensino de literatura na sala de aula, alguns estudiosos afirmam que a poesia é um dos gêneros menos favorecidos, principalmente, se ela vier do universo popular. No caso do cordel, dificilmente é trabalhado em sala de aula, e quando é trabalhado, geralmente são explorados aspectos linguísticos,…