Leitura Em Sala De Aula Língua Inglesa

CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA A CRIANÇAS Ana Paula da Mota Borges Karina Domingues de Faria Paula Cristina Miotto Curso de Letras- Português/ Inglês Polo São Bernardo do Campo,SP Orientador: Prof. Dr. Hélcio Lanzoni RESUMO Este artigo propõe uma análise sobre os benefícios e a importância da aprendizagem da língua inglesa durante a alfabetização de crianças entre 3 e 9 anos, em instituições públicas ou privadas de ensino. Para tanto, procurou-se entender…

A Língua Inglesa, no contexto da Educação básica no Brasil, é considerada disciplina obrigatória em escolas, com o objetivo de aproximar o aluno de outra cultura, tornando-o capaz de desenvolver as habilidades de fala, escrita, compreensão, leitura e interpretação de textos. Contudo, a última habilidade mencionada é realmente o foco dos professores de Língua Inglesa (LI), visto a realidade das salas de aula superlotadas e precárias condições de um ensino mais abrangente frente ao pouco…

|25 | |Roteiro para elaboração do relatório final |40 | |Orientações para o Projeto de 50h - Estágio Língua Portuguesa II e II |42 | |Declaração de docência para alunos que já exerçam atividade docente regular na Educação Básica |46 | |Regulamento

localizada na Avenida Coronel Cassiano nº 320, (centro) Zona urbana, município de Januária, Minas Gerais, telefone (38) 3621-1305. Ela foi criada pelo decreto 4.311 de 21/12/1966, com a denominação de Escola Infantil Princesa Januária, funcionando em 02 salas cedidas: uma no salão da Colônia dos Pescadores e a outra à Rua Lindolfo Caetano nº 230. Em 1967, passou a funcionar no prédio Grupo Escolar Monsenhor João Florisval Mon’Alvão. Em 1972 foi transferido para a Praça Artur Bernardes,…

de Espanhol, que atende a jovens e adultos e cujo objetivo principal é desenvolver as habilidades comunicativas (conversação, escrita, leitura e compreensão auditiva). As unidades Fisk contam com: | | |Aulas demonstrativas;

.....13 6.1 – OBSERVAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA – EM....................................14 6.2 – OBSERVAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA – EF II..................................15 6.3 – OBSERVAÇÃO – LEM – EF II..................................................................16 6.4 – OBSERVAÇÃO – LEM – EM....................................................................18 6.5 – REGÊNCIA – LÍNGUA PORTUGUESA – EM..........................................19 6.6 – REGÊNCIA – LÍNGUA PORTUGUESA – EF II........

informação e comunicação que percebemos, também, a mudança no comportamento do homem. Na educação vamos encontrar mudanças nos seus objetivos e procedimentos. No contexto mais amplo da Educação Brasileira, considerando o histórico da presença de Língua Inglesa (LI) em nossos currículos escolares até os atuais Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), os quais propõem um ensino de idiomas estrangeiros a partir de uma perspectiva intercultural. Diante do exposto SOARES (2010, 01)…

Conto: O menino e o livro ( Giorgina da Costa Martins) Público alvo: 6º ano Nº de aulas: 05 aulas de 45 minutos Justificativa: O mundo atual se caracteriza pela pluralidade de formas de compreender a realidade, onde a importância de ler e estar atualizado é de suma necessidade, visto que a principal busca pelo conhecimento está nos livros. Uma pessoa que adota o ato de ler como algo prazeroso estará constantemente buscando inovações. Assim, quanto mais o aluno ler, mais condições

INTRODUÇÃO: O ensino da Língua Inglesa e Língua Espanhola vêm ganhando espaço nos currículos escolares visto a grande importância de se conhecer outra língua nesse momento em que a globalização nos pede que estejamos sempre em contato com outras partes do mundo, para isso é imprescindível que os professores dessa área usem métodos que chamem a atenção dos seus alunos para que possam desenvolver essa pratica de forma eficiente. Aprender uma nova língua exige esforço e dedicação e

de produção escrita em língua estrangeira Universidade Federal de Goiás Goiânia, outubro de 2006. 1. Título: A interação através do espaço virtual como meio para um ensino comunicativo de produção escrita em língua estrangeira 2. Área de concentração: Área de Estudos Lingüísticos 3. Linha de pesquisa a que se vincula o projeto: L.P.6 4. Justificativa / Fundamentação teórica O processo de ensino e aprendizagem de uma língua estrangeira…