Leitura Em Sala De Aula Língua Inglesa

receptiva e ficou de contribuir com o Diagnóstico Escolar. Encaminhei-me ao 4º ano D e a professora Regyane que esta substituindo a professora Maria Auxiliadora que esta de Licença Premium, já que a Direção da escola deixou em aberto eu pude escolher a sala para estagiar, conversei com a professora e ela não me aceitou dizendo que ainda estava tentando dominar o assunto e conhecer melhor os alunos, logo após essa recusa me encaminhei ao 3º A e fui muito bem acolhida e recebida pela…

O que significa ser um profissional na área de Ensino da Língua Inglesa. INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em uma reflexão acerca do tema “a importância da formação continuada para os profissionais de Língua Inglesa”, em virtude da deficiência da formação inicial de muitos professores nessa área de atuação. Isso não quer dizer que apenas os docentes da Língua Inglesa passam por um processo de aprendizagem deficitário, mas também, os demais profissionais da Educação. Neste…

Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa como Prática de Letramento: por uma Intervenção Híbrida e Desestabilizadora. In: SINAIS – Revista Eletrônica - Ciências Sociais. Vitória: CCHN, UFES, Edição n.05, v.1, Setembro. 2009. pp. 27-44. O Ensino-Aprendizagem de Língua Inglesa como Prática de Letramento: por uma Intervenção Híbrida e Desestabilizadora Luciana Maria da Silva Figueiredo 1 Resumo: Este artigo dá ênfase à compreensão do ensino-aprendizagem de língua inglesa como uma…

APLICADA AO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: o ensino-aprendizagem da Língua Materna no espaço da sala de aula1 Wélia Leão de Sousa RESUMO Este artigo apresenta como principal pressuposto teórico-metodológico a Linguística Aplicada, que é uma área do saber vem contribuindo muito com a prática pedagógica do professor de Língua Portuguesa e com o ensino de Língua Materna. O nosso maior objetivo aqui é refletir sobre as metodologias utilizadas por professores de Língua Portuguesa e debater

TEMA O Ensino de Língua Inglesa a partir da Pedagogia de Projeto: Uma construção Coletiva do Conhecimento. 1. PROBLEMA De que forma a Pedagogia de projeto em uma perspectiva da construção do conhecimento coletivo contribuirá no Ensino de Língua Inglesa. 2. OBJETIVOS 1. OBJETIVO GERAL Pesquisar acerca das múltiplas possibilidades existentes na pedagogia de Projeto para o desenvolvimento intelectual e social do educando, articulando assim…

assuntos tratados no poema. Leitura de diversos tipos de texto; Reflexão acerca do texto lido; Após leitura exercícios de interpretação e inferências será osolicitados. Vídeos Textos Avaliação se dará de maneira dinâmica. Através da interação entre os “blogueiros”, as respostas enviadas pelos participantes e análise dos comentários. Nome do Blog: Aprendendo a aprender: Amar o meio e o saber Disciplina: Língua Portuguesa 8ªsérie/9ºano. Justificativa: A língua mãe, a…

SOUSA RODRIGUES A PRÁTICA COGNITIVA NO APRENDIZADO DE LINGUA INGLESA POR MEIO DE JOGOS ELETRÔNICOS DO TIPO RPG (ROLE-PLAYING GAME) São João do Piauí 2012 HÉRCULES DE SOUSA RODRIGUES A PRÁTICA COGNITIVA NO APRENDIZADO DE LINGUA INGLESA POR MEIO DE JOGOS ELETRÔNICOS DO TIPO RPG (ROLE-PLAYING GAME) …

LETRAS E ARTES FACULDADE DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA INGLESA IARA FRAZÃO CORREIA A AQUISIÇÃO DA CONSTRUÇÃO TEXTUAL DE LÍNGUA INGLESA NA SURDEZ EM UMA SALA DE RECURSO EM UMA ESCOLA PÚBLICA: AS DIFICULDADES E FACILIDADES NA COMPREENSÃO DE PALAVRAS HOMÓFONAS. Marabá-PA 2015 IARA FRAZÃO CORREIA A AQUISIÇÃO DA CONSTRUÇÃO TEXTUAL DE LÍNGUA INGLESA NA SURDEZ EM UMA SALA DE RECURSO EM UMA ESCOLA PÚBLICA: AS DIFICULDADES E FACILIDADES NA…

Trabalho apresentado ao Instituto de Ensino Superior do Amapá – IESAP, Como requisito avaliativo da disciplina Metodologia da Língua Inglesa, sob a orientação do prof. Pedro de Souza. MACAPÁ 2014 [LIMA, Diógenes Cândido (org.) Ensino e aprendizagem de língua inglesa: conversas com especialistas. 1 ed.- São Paulo: Parábola editorial,2009, p.141 a 149.] Adelaide Oliveira analisa os questionamentos e receios de Arisvaldo da Silva

A realidade do Ensino da Língua Inglesa nas escolas públicas RESUMO Este projeto tem como objetivo mostrar a realidade do ensino da Língua Inglesa nas escolas de ensino fundamental e médio nas escolas públicas, tendo em vista o papel desse idioma na atualidade e os problemas existentes em seu ensino nas escolas , o que têm deslocado este ensino para cursos particulares . Farão parte da pesquisa questionários e entrevistas com alunos e professores. PALAVRAS-CHAVES Ensino…