Leitura De Imagens Uma Possibilidade De Reflexão

revistas”, faça uma síntese. O padrão visual dos jornais e revistas Ana Cristina Teodoro (Professora) Na atualidade nos deparamos com muitas formas de comunicação, principalmente em jornais e revistas onde temos muitas matérias importantes e imagens para nos dar mais realidade do cotidiano apresentado na matéria. Mas como isso é feito? O que você não vê? Temos muitos elementos usuais que nos permitem a identificação dos jornais, revistas, TV, etc. Diagramação:…

transformações, mas para que isso realmente ocorra essa adaptação deve ser proativa e não acomodada. Deve ser voltada para a orientação do desenvolvimento de habilidades, de escolhas e de tomada de decisões embasados em projeções de alternativas e possibilidades de futuro, que se dedique especificamente à formação do indivíduo e que privilegie a diversidade. Sem contar que a educação pode ser promovida nos mais diferentes ambientes sociais, pois educar consiste em mover uma ação…

(1988) nos diz que assumir cada um desses papéis significa aprender a ser e a internalizar cada um desses valores, expectativas e julgamento dos outros a respeito de si próprio e idéias a respeito de si e dos outros. Assim vão se formando a auto-imagem (a imagem que cada um tem de si) e a auto-estima (o valor que cada um atribui a si mesmo). Nesse processo de formação do eu, temos modelos ao nosso redor de que tiramos características com as quais nos identificamos e procuramos assimilar.…

desenvolvimento, considerando as determinações naturais, históricas e sociais sobre o mesmo. Partindo desse pressuposto adotamos a proposta pedagógica Interacionista que valoriza a interação para o processo de aprendizagem, bem como supõe que as possibilidades de aprendizado e desenvolvimento do ser humano são ilimitadas ou praticamente, só limitadas pelo seu tempo de vida. Esses pesquisadores deixaram-nos o desafio de construir novas formas de acompanhar o desenvolvimento infantil,…

Atividades com jornal, rádio, televisão e internet, que, além da possibilidade de uma análise comparativa das linguagens de cada mídia, dá elementos para um trabalho de criação. TÓPICOS DE CADA CAPÍTULO PONTO DE PARTIDA • Este tópico introduz a temática dos capítulos (denominados de unidades) a partir da leitura de uma imagem. E, a partir dela, os autores tentam construir sentido. FIGURA 1 1) Que lugar o artista mostra nessa imagem? 2) Por que algumas pessoas vasculham…

FILOSOFIA Em sua origem, a Filosofia nasce na ágora, praça pública, que era em sua época o espaço de interação entre as pessoas, espaço de encontro e troca; espaço comum para dialogar e debater. Este lugar proporcionou à Filosofia uma experiência de reflexão radical e democrática sobre as questões do homem a respeito de si mesmo e do mundo. Hoje, os espaços de interação filosófica encontraram uma nova ágora, um novo espaço público e democrático para o exercício da razão sobre as…

silva@colegiopentagono.com Eixo temático: Artes Visuais Palavra-chave: fotografia; infoeducação, cinema. 1. Objetivos - Explorar o gênero das narrativas de aventuras por meio do livro de leitura “A Invenção de Hugo Cabret”; - Identificar as características da linguagem visual e desenvolver sua leitura; - Conhecer storyboards e a construção da linguagem cinematográfica; - Perceber e Reconhecer a fotografia como um recurso de representação artística; - Identificar as…

mundo de visualidades, cercados por imagens. Viver nos espaços urbanos é deparar-se com múltiplos estímulos visuais. No entanto, os apelos visuais não se limitam a fronteiras geográficas. Veículos como a televisão e a internet fazem circular imagens em tempo real pelos mais distantes lugares. Isso faz com que uma cena acontecida no Japão possa ser vista no Brasil simultaneamente ao fato. Por isso, viver nas cidades grandes é também se deparar com imagens as mais diversas. Os…

Nos “takes” do longa-metragem “João e Bilú” o mundo do Trabalho Infantil, está mesclado com o lúdico e responsabilidades não condizentes com a idade cronológica das crianças expostas à riscos e periculosidades que o trabalho pode oferecer. A leitura proposta pela semiótica propõe que a própria obra nos aponte sua visibilidade, visualidade e sentido, num percurso traçado de dentro para fora, ou seja, da obra de arte considerada como texto visual para o contexto em que foi produzida.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA FICHAMENTO GOIÂNIA 2014 ALUNA: IANA FRANCISCA QUIRINO DO NASCIMENTO TEXTOS: LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “QUEM TEM MEDO DO LOBO MAU...” E CULTURA ESCRITA E ESCOLA: LETRAR ALFABETIZANDO Trabalho apresentado à professora Ilma Socorro Disciplina: Alfabetização e Letramento – Turma: B – Matutino. GOIÂNIA JUNHO/2014 Fichamento referente aos textos