INFOEDUCAÇÃO E ARTES VISUAIS: uma trajetória entre a literatura e as linguagens do cinema e da fotografia

INFOEDUCAÇÃO E ARTES VISUAIS: uma trajetória entre a literatura e as linguagens do cinema e da fotografia
Radamés Alves Rocha da Silva, Colégio Pentágono – Unidade Alphaville [e-mail] Eixo temático: Artes Visuais
Palavra-chave: fotografia; infoeducação, cinema.

1. Objetivos
- Explorar o gênero das narrativas de aventuras por meio do livro de leitura “A Invenção de Hugo
Cabret”;
- Identificar as características da linguagem visual e desenvolver sua leitura;
- Conhecer storyboards e a construção da linguagem cinematográfica;
- Perceber e Reconhecer a fotografia como um recurso de representação artística;
- Identificar as particularidades da obra fotográfica de artistas como: Cartier Bresson, Sebastião
Salgado, Boris Kossoy, Robert Doisneau, German Lorca, Geraldo Barros, entre outros.
- Produção de câmaras escuras, taumatrópio, zootrópio e fotoboards.

2. Justificativa
Objetivando a formação de novos leitores, o Colégio Pentágono oferece aos seus educandos o estudo de livros de leitura no trabalho de vários gêneros e subgêneros da literatura. Para as turmas dos 5º anos, no 1º semestre de 2014, trabalhamos com o livro “A invenção de Hugo Cabret”, dentro
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de um trabalho de mediação cultural chamado de Infoeducação , promovendo a exploração da linguagem visual em rodas de conversas por meio da análise de clássicos do cinema mudo e adaptação do livro para filme, e o uso de recursos do cinema e da fotografia como o storyboard, o zoom e o enquadramento nas imagens das narrativas do livro. Ao mesmo tempo, promovendo a interdisciplinaridade, durante as aulas de artes visuais, o professor especialista desenvolveu atividades para o domínio teórico e prática da fotografia, como linguagem artística, registro, e o desenvolvimento da trajetória da imagem em movimento.

3. Desenvolvimento da proposta
As informações aqui relatadas descrevem então as atividades desenvolvidas pela área da
Infoeducação dentro da biblioteca, a