stroop

Este teste é composto por duas tarefas, uma de leitura e outra de nomeação de cor. Em ambas, os estímulos são nomes de cor impressos em cor incongruente. A tarefa de leitura de palavras dá uma indicação da fluência de leitura, e serve para estabelecer um ponto de comparação para a eficácia da performance relativamente à tarefa de nomeação de cor. O facto de haver uma incongruência entre o nome da palavra e a cor da tinta provoca um efeito de interferência na nomeação de cor. Esta interferência é o efeito de Stroop-Cor. Testes inspirados pelo efeito de Stroop são muito usados em neuropsicologia para medir o controlo executivo e a concentração, ou para fazer o rastreio da disfunção cognitiva. O SNP serve para examinar estes aspectos do funcionamento cognitivo e pode constituir um elemento útil para o rastreio de disfunção cognitiva associada a lesão cerebral. O formato do teste é análogo ao Stroop Neuropsychological Screening Test [Trenerry, M.R., Crosson, B., Deboe, J. Leber, W. R. (1995). Tampa: Psychological Assessment Resources]. Note bem Para que os resultados do teste sejam válidos, deve assegurar-se de que a pessoa reconhece as cores e as nomeia sem hesitação. É também importante averiguar qual o seu grau de educação, pois este afecta a rapidez e fluência de leitura. A tarefa Nomeação de Cor pode conduzir a alguma frustração se as pessoas tomam consciência de que não conseguem evitar cometer erros, como dizer o nome da palavra em vez da…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DEPARTAMENTO DE PESQUISA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA – PIBIC UM OLHAR SOBRE OS ROMANCES GRANDE SERTÃO: VEREDAS DO BRASILEIRO JOÃO GUIMARÃES ROSA E NÓS, OS DO MAKULUSU DE JOSÉ LUANDINO VIEIRA. Discente: Sara Silva Lima[1] Professora Orientadora: Liliane Batista Barros[2] RESUMO: Este projeto visa analisar, amparada pelo teórico Antonio Cândido, dentre as categorias…

Etapa 1 Passo 1: Leitura. Passo 2: Reflexão Passo 3: Ser alfabetizado é poder ler, escrever, decodificar, entender símbolos e usar essas habilidades no seu dia a dia. Nas últimas décadas pessoas eram consideradas alfabetizadas só por assinar o seu nome. Alfabetizar vai além de ensinar a decifrar letras, significa mostrar que símbolos juntos simbolizam um objeto – físico ou não. Estar alfabetizado é ter a capacidade de interpretar não somente textos, mas imagens, desenho, símbolos…

trabalho com este grupo de alunos pode ser desenvolvido a partir de atividades seqüenciadas utilizando a temática do folclore, pois desta forma poderemos garantir que as atividades estejam contextualizadas. 2- No caso dos alunos que ainda não escrevem o próprio nome com autonomia é necessário entregar uma plaquinha com o nome completo para que ele consulte sempre que necessário. Você pode fazer a escrita do nome utilizando os dois tipos de letras: bastão/cursiva, o aluno também pode…

– Pardais Maria Rosa Colaço Biblioteca Escolar Ponte Nova Agrupamento de Escolas de Ovar Ano letivo 2011/2012 1 Áreas: Língua Portuguesa, Estudo do Meio, Expressão Plástica 1 - Leitura da obra. 2 - Registo, no caderno diário, de todos os nomes de plantas e animais referidos na obra. 3 - Construção de um painel com 3 cartolinas em formato redondo: 3.1 - Espanta – Pardais, Pássaro Verde, Maria Primavera (lãs, tecidos, palha…) 3.2 – Nomes das plantas (texto em…

Macalão, a mesma onde realizei o estágio. Fui atendida pela professora Ana Barboza, que é a docente da 1ª série vespertina daquela escola. A atividade que presenciei e relatarei neste trabalho foi a utilização da cantiga infantil “O Cravo brigou com a Rosa” com a finalidade de desenvolver diversas áreas do conhecimento, as quais serão relatadas no plano de aula, e de diversas disciplinas de uma forma interdisciplinar. O projeto da professora foi realizado em duas aulas, em dois dias,…

Síntese do Filme: O Nome da Rosa SINOPSE Estranhas mortes começam a ocorrer num mosteiro beneditinolocalizado na Itália durante ... Alguém pode por favor fazer um resumo pessoal do filme "O ... 31 out. 2013 Ajuda com resumo do filme "O Nome da Rosa"? 28 maio 2013 Preciso do resumo do filme ONome da Rosa? 23 nov. 2011 Estou precisando do resumo do filme, O nome da rosa? 16 mar. 2009 Mais resultados de answers.yahoo.com RESENHA CRÍTICA DO FILME O NOME DA ROSA. - Reflexão da…

título do Livro de Umberto Eco: ”Stat rosa pristina nomine, nomina nuda tenemus”. ("A rosa antiga permanece no nome, nada temos além do nome”). A sentença remete a um dos problemas centrais da intelectualidade medieval: “a querela dos universais”. Da perspectiva escolástica, fundamentada na obra de Aristóteles, o que é verdadeiramente real é aquilo que se denominou “substância primeira”, ou seja, as coisas particulares que conhecemos através dos cinco sentidos (como, por exemplo, essa…

do Filme: O Nome da Rosa SINOPSE Estranhas mortes começam a ocorrer num mosteiro beneditino localizado na Itália durante ... Alguém pode por favor fazer um resumo pessoal do filme "O ... 31 out. 2013 Ajuda com resumo do filme "O Nome da Rosa"? 28 maio 2013 Preciso do resumo do filme O Nome da Rosa? 23 nov. 2011 Estou precisando do resumo do filme, O nome da rosa? 16 mar. 2009 Mais resultados de answers.yahoo.com RESENHA CRÍTICA DO FILME O NOME DA ROSA. - Reflexão da ...…

interdisciplinaridade. Plano de Aula Interdisciplinar Série: 1ª série. Assunto: Música: “O Cravo Brigou com a Rosa”. Acolhida: Oração e escolha do ajudante. Objetivos: Desenvolver habilidades corporais, desenvolver a leitura e a escrita, ensinar os alunos a fazerem rodas para vários tipos de brincadeiras, músicas e o entrosamento para a confecção de alguns cartazes. Conteúdos: Música: “O Cravo Brigou com a Rosa”, interpretação e leitura da música. Metodologia: Dinâmica em…