Leitura De O Nome Da Rosa

informações: nome de cada um, idade, onde estuda, se trabalha, se tem cachorro, periquito, etc. Tentar ser informal, descontraído, ... Depois, um se apresenta para o grupo como sendo o outro. Por exemplo: O Marcos se apresenta como sendo a Carla(Eu sou a Carla, tenho 16 anos, etc). Pode-se fazer plaquinhas com o nome do amigo e colocar na carteira visível para todos. Se tiver quadro, cada um pode ir e colocar o nome do amigo no quadro (opcional) – isso ajuda a quebrar o gelo, a decorar…

socialização, integração e interação das mesmas (infelizmente os professores não têm birôs nem cadeiras), possuem armários e ventiladores; uma brinquedoteca carente de brinquedos, onde os alunos têm acesso uma vez por semana; uma pequena sala de leitura com pouquíssimos livros; refeitório para lanches e almoço com mesas e assentos satisfatórios, sendo utilizado pelas turmas separadas em grupos, já que o mesmo é pequeno e não possui acomodação para todos; sala para direção; secretaria;…

Distância Curso Superior Tecnologia em Logística Desenvolvimento das Atividades Práticas e Supervisionadas Profª XXXXXXXXXXXXXX Profª Cristiane Halluli (Tutora Presencial) Desenvolvimento Pessoal e Profissional DENILSON ROSA RA: 371196 GABRIEL BRITO RA: 378883 HEMAGUCH TROSESKI RA: 355929 ULISSES F. Y. MENDEZ RA: 370962 Corumbá/MS 2012 1. INTRODUÇÃO A cada dia, o mundo vem sofrendo…

informações: nome de cada um, idade, onde estuda, se trabalha, se tem cachorro, periquito, etc. Tentar ser informal, descontraído, ... Depois, um se apresenta para o grupo como sendo o outro. Por exemplo: O Marcos se apresenta como sendo a Carla(Eu sou a Carla, tenho 16 anos, etc). Pode-se fazer plaquinhas com o nome do amigo e colocar na carteira visível para todos. Se tiver quadro, cada um pode ir e colocar o nome do amigo no quadro (opcional) – isso ajuda a quebrar o gelo, a decorar…

“O Nome da Rosa” é um romance que se passa em 1327, século XIV, num mosteiro beneditino na Itália Medieval, onde ocorre a morte de sete monges, ao longo de sete dias e sete noites, no qual as vítimas aparecem sempre com os dedos e a língua roxos. Guilherme William de Baskerville, um monge franciscano, que é também um filósofo e utilizava-se da ciência e conseqüentemente da razão para a solução dos crimes, e um noviço que o acompanha, Adso von Melk, enfrentam a resistência de alguns religiosos

pesquisados tipos de brinquedos e brincadeiras antigas. Montagem de brinquedo de sucata, aproveitando material reciclado. Na rodinha, cada criança vai contar aos colegas sobre a brincadeira que foi pesquisada com a família, em seguida a professora faz a leitura para a turma de algumas entrevistas. Brincar com as crianças as brincadeiras trazidas de casa através da entrevista. Registrar com fotos todas as brincadeiras. RECURSOS MATERIAIS: * Materiais reciclados diversos; …

é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. Assim, compreende-se que não basta apenas aprender a ler e a escrever, mas, sobretudo, adquirir competência para usar a leitura e a escrita, para envolver-se com práticas sociais de escrita. Nesse contexto, faz-se necessário alfabetizar letrando e letrar alfabetizando, ou seja, ensinar a ler e a escrever no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita. ALFABETIZAÇÃO

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA TEMA: PLANO DE AULA – MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA MISLENE ROSA FERNANDES JUSTINO - RA: 6611318444 PATRICIA VICENTE DE MEDEIROS – RA: 6238197201 Professora: Alessandra Miranda De La O São Paulo Abril de 2015 Com o intuito de apresentar de forma pratica e histórica as riquezas da língua portuguesa,

Avaliação do Projeto – Serviço Social 1. Título do Projeto Leitura é Cidadania 2. Período de realização: 02/04/2012 a 10/09/2012 3. Equipe do Projeto: NOME Nome | Área de Atuação | Fone/ email | Janaina Affonso Alves | Assistente Social | 62 -32974240Janaina.uniderp@hotmail.com | Juliana Duarte de Mendonça Castro | Assistente Social | 62- 32974240/ | Conceição Aparecida Borba da Silva Pereira | Estagiaria | 62-…

desenvolvimento intelectual (escrever, falar, desenhar, pintar, etc.), seu comportamento, habilidades locomotoras, manipulação e etc., na vida cotidiana utilizamos constantemente os dados sensoriais e perceptivos relativos ao espaço que nos rodeia (Rosa Neto 1996-2002). Um dos objetivos da educação infantil é o de ensinar a criança a observar fatos, quando estes são contrários aos previstos por ela, inclusive a comunicação. Desenvolver habilidade de comunicação, também significa…