resenha

3 10o coNgrEsso BrasileiRo de liNgUística aPliCada AS REPRESENTAÇÕES DO PROCESSO AVALIATIVO PRESENTE NOS DOCENTES EGRESSOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ADRIANA CÉLIA ALVES (UFU) Resumo de Paper Este estudo pretende analisar como os discentes egressos do Curso de Letras da Universidade Federal de Uberlândia veem o processo avaliativo. Buscaremos problematizar como os professores de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as possíveis influências des‑ ses processos para o ensino‑aprendizagem. Na conjuntura educacional, a avaliação é parte integrante e indissociável do ensino‑aprendizagem, pois ela não está presente apenas para diagnosticar, mas tem a função de reorientar, refletir e regular o processo de ensino‑aprendizagem. Por isso, pro‑ põe‑se um estudo que investigue de que maneira os discen‑ tes de um curso de Letras aprendem a avaliar e a influência desse processo na prática profissional, no intuito de levar o tema “avaliação” a ser discutido e repensado de forma me‑ nos estereotipada. Buscaremos verificar se o processo ava‑ liativo sofreu transformações na prática dos docentes para atender às mudanças propostas nos PCN’s e na LDB. Para compreendermos esse processo, a fizemos entrevistas com quatro alunos egressos do curso de Letras…

para a formação do professor, a qual relaciona os conceitos teóricos abordados com a prática de ensino e aprendizagem dos conteúdos na disciplina Língua Portuguesa. Na Unidade C, apresentamos o conceito de texto a partir dos estudos atuais da Linguística Textual e de áreas afins que também tomam o texto como objeto de estudo. Discutiremos a noção de texto na perspectiva dos estudos do discurso, dos gêneros do discurso/textuais, do hipertexto e da multimodalidade (vertente enunciativa dos…

........................................................... I78 Especiificações no campo da metalinguagem ............................ I80 EspecifÍcâções no campo da enunciação ................................... I83 5. Encontro e representações das não-coincidências do dizer ....... I89 "5. 4: Naquele momento seu gerente me teria dado o prazer se me pedisse para lhe entregar meu relógio, meu prendedor de gravata, minhas botinas, e assinar um documento que o reconhecia como meu…