Leitura para deleite

UMA HISTÓRIA SOBRE O SOL E A LUA -Bom dia, quentinho Sol! -Boa noite, linda Luazinha! O Sol acabava de se levantar, ainda esfregando os olhos, procurando forças para o intenso dia de trabalho que ia começar. A Lua tinha acabado a sua tarefa e lá se ia deitar. Sim por que o Sol e a Lua, trabalhavam por turnos, o Sol, trabalhava de dia e a Lua de noite. Entretanto eles tinham ainda alguns minutinhos para falarem e saberem novidades. -Então como passaste a noite, Luazinha? - Bem!... Sabes bem que sou muito vaidosa!? Sabes por quê? Por que durante a noite, muitos olhos me admiram. Os meninos e as meninas admirando os meus grandes olhos e falando com os seus paizinhos Questionando sobre mim. E depois... e depois há os poetas! É giro de os ver de papel e caneta na mão, coçando a cabeça, escrevendo coisinhas de amor. Ai... como eu fi co toda vaidosa! O Sol ouvia a Lua se gabar da sua noite e estava triste. -Ó Sol... parece- me que estás triste, o que tens? O Sol olhou a Lua, fechou os olhos de tristeza e disse: -Pois é! Para Ɵ todos olham e eu que passo os dias de inverno para os aquecer, a primavera para fazer desabrochar as fl ores e no verão fazer bronzear as meninas e as senhoras, que depois andam todas vaidosas do seu bronzeado, para mim... para mim... ninguém olha e encontram como desculpa que eu lhes faço mal aos olhos, mas que ingratidão! A Lua escutava com atenção e ao mesmo tempo com o coração magoado, ela que

O DECÁLOGO DE UM BOM PROFESSOR AUTOR: Vicente Martins O professor do século XXI é aquele que, além da competência, habilidade interpessoal, equilíbrio emocional, tem consciência de que mais importante do que o desenvolvimento cognitivo é o desenvolvimento humano e que o respeito às diferenças está acima de toda a pedagogia. 1.º - Aprimorar o educando como pessoa humana A nossa grande tarefa como professor ou educador não é a de instruir, mas a de educar o nosso aluno como pessoa…

SUMÁRIO Introdução 1. Levantamento da Leitura 1. Problema 1. Hipótese 1. Justificativa 1. Objetivo 2. Metodologia 2. Bibliografia 2. INTRODUÇÃO Esse projeto tem perspectiva de auxiliar na alfabetização infantil como um complemento. A inserção do momento da leitura Deleite na sala de aula permite ao alunoentender que em nossa vida lemos com várias finalidades (seguir instruções, obter uma ionformação precisa, revsar o escrito próprio, aprender, etc) e uma delas é a…

14;07 Roda de conversa. 16;07 Leitura de deleite (Livros dos números, bichos e flores). Leitura do calendário móvel, pintura do calendário do caderno, chamadinha. Matemática: fazer a contagem dos meninos e meninas da sala e pedir aos alunos para que representem as quantidades de no fio de canudinhos das meninas e depois colocar a quantidade de meninos. Ouvir todas as hipóteses faladas pelos alunos. Apresentar a eles uma situação problema para que resolvam usando o fio de canudinhos, e…

MÔNICA TOMAZ DA SILVA. PLANEJAMENTO QUINZENAL: 14 DE SETEMBRO A 19 DE SETEMBRO DE 2015. SEGUNDA – FEIRA: 14/09/2015 Acolhida: Música e oração. Roda de leitura: leitura deleite texto do livro: A melhor família do mundo, autora Susana López. Roda de conversa: analisando o que o texto aborda. Leitura coletiva de cartazes fixados na sala: calendário, alfabeto, numerais, etc. Escrita do cabeçalho: Leitura e escrita do cabeçalho trabalhando o nome da cidade, da escola, nome completo do aluno,…

Instituto Educacional Salvador Itagibá – IESI Dalila Moraes Brito LEITURA FONTE DO SABER Itagibá 2015 Dalila Moraes Brito PROJETO DE INTERVENÇÃO Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da Disciplina Pesquisa de Práticas IV, do Instituto Educacional Salvador Itagibá - IESI, sobre a orientação do Professor Luiz Mota. Itagibá 2015 SUMÁRIO 1…

UNB ..... PLANEJAMENTO - SEQUENCIA DIDÁTICA SEMANAL 2º ANO B DIAGNÓSTICO DOS ALUNOS: 20 ALUNOS SILÁBICO-ALFABÉTICOS / 08 ALUNOS ALFABÉTICOS OBJETIVOS SELECIONAR DO CURRÍCULO CONTEÚDOS: SELECIONAR DO CURRÍCULO SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA Leitura deleite Poesia na Varanda Chamadinha e Ajudante do Dia Agenda do dia. Leitura deleite (QUAL?) Chamada (Definir o tipo) Ajudante do Dia Agenda do dia. Leitura…

campo Nome: Maria de Nazaré Soares Lima Data: 28/08/2014 Pauta: apresentação pessoal e observação Turma: 1º ano A Professora: Maria José Sala: 25 alunos (tendo um em reabilitação social) Inicio Oração Musica Leitura para deleite 1ª chamada – observa o comportamento Disciplina: Português Ditado de palavras 2ª chamada – Instituto Campeão, uso do livro didático e do caderno para atividades escritas 3ª chamada – pacto pela alfabetização na idade certa. …

RELATÓRIO SOBRE A AULA DE RECEITA Hoje dia 18/ 03 introduzi a família silábica do B. Iniciei a aula com a leitura deleite o poema: O mulatinho. Foi feita a interpretação oral onde foi abordado a palavra brigadeiro. Trabalhei sons das letras, separação silábica, quantidade de letras. Registamos no quadro palavras iniciadas com a letra B relatadas pelos alunos. Após a explanação comentei que faríamos brigadeiros. Relatei que precisávamos dos ingredientes; apresentei-os trabalhando a…

Portuguesa e Ciências. Objetivo Geral: Desenvolver capacidades apropriadas à leitura e seu uso no cotidiano. Reconhecer consciência fonológica. Desenvolver o interesse e o gosto pela leitura. Construir habilidades para apropriar-se das características do gênero textual e o suporte. Estabelecer as diferenças existentes entre animais domésticos e selvagens. Diferenciar vertebrados de invertebrados. Classificar os animais quanto à cobertura do corpo; como se locomovem.…