Relatorio

Etapa 1
Passo 1: Leitura.
Passo 2: Reflexão
Passo 3:
Ser alfabetizado é poder ler, escrever, decodificar, entender símbolos e usar essas habilidades no seu dia a dia. Nas últimas décadas pessoas eram consideradas alfabetizadas só por assinar o seu nome. Alfabetizar vai além de ensinar a decifrar letras, significa mostrar que símbolos juntos simbolizam um objeto – físico ou não. Estar alfabetizado é ter a capacidade de interpretar não somente textos, mas imagens, desenho, símbolos etc.
Passo 4:
Decodificar: é a interpretação ou tradução de um código.
Ler: é a forma de interpretar um conjunto de informações ou determinado acontecimento.
Escrever: Exprimir-se por sinais gráficos, caracteres convencionais: escrever seu nome.
Autonomamente: algo que acontece de forma autônoma.
Aprendizagem: é um fenômeno ou um método relacionado com o ato ou efeito de aprender.
Conhecimento: é incorporar um conceito novo, ou original sobre um fato ou fenômeno qualquer.
O processo de aprendizagem é composto por competências, habilidades, conhecimentos, e valores que são adquiridos e modificados, como um resultado do estudo, experiência, formação, raciocínio e a observação. Abre novas portas para a criança. Um mundo novo, onde começam a decodificar os símbolos escritos. É uma leitura superficial que, apesar de incompleta, é essencial fazê-la mais de uma vez num mesmo texto. Cada criança deve atuar autonomamente, para conhecermos o seu saber e seus processos cognitivos individuais, que cada criança e cada indivíduo tem que fazer por si mesmo. São processos que não podem ser substituídos pela instrução do conhecimento. Argumentamos a favor da possibilidade de que crianças menores de seis anos ampliem suas habilidades de uso da linguagem escrita nas situações de seu cotidiano, bem como comecem a aprender sobre alguns princípios do sistema de escrita alfabética. Frisamos ainda que essa aprendizagem deve estar em consonância com os interesses e os desejos infantis, de modo que as