Ecudação e midia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE A DISTÂNCIA

Disciplina: Educação, Comunicação e Mídia

Professoras: Terezinha Oliveira e Ednéia Regina Rossi

Aluna: Camila da Costa Pessoa
RA. 65951

ATIVIDADES DO LIVRO EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E MÍDIA

Maringá
2010
1) – “Faça um fichamento do (texto capítulo I) com suas próprias palavras”. Você deve deixar claro e distinto o que é raciocínio da autora e quais são os seus comentários pessoais.

Comunicar e educar como signos recíprocos

SILVA, Ana Cristina da, NEVES, Fátima Maria, MESTI, Regina Lúcia, organizadoras/ Educação, Comunicação e Mídia, 2ª edição, revista e ampliada. Maringá; Eduem, 2009. 174 p.

A comunicação é “um ponto de vista teórico sobre o mundo social”, mais que um objeto de estudo. (WINKIN, 1998, pg. 18) pg. 12

[Eu acredito que a educação é a comunicação; os processos educativos nem sempre são intencionais, usamos a comunicação para garantir o aprendizado; Devemos pensar tanto na forma comunicativa ao coordenar um aprendizado, como que toda forma gera algum aprendizado.]

“Comunicação é língua, fala, tato, visão... linguagem é atividade. Não é possível não comunicar, o corpo sempre comunica”. (WINKIN, 1998, pg. 89) pg. 14

[Eu acredito que o pensamento e o sonho, são momentos que nos comunicamos internamente, são comunicações e podem servir de aprendizado pessoal, se a alma esta bem o corpo também estará bem, por isso devemos sempre cuidar do corpo e da alma.]

“Toda relação com afeto, criativa, constitui-se em troca inter-pessoal, mesmo que de mim com meus pensamentos. Se estivermos dispostos, há muitos lugares para praticar o dialogo”. (SILVEIRA, 2005.) pg. 17

[Eu acredito que o diálogo é fundamental para o aprendizado, e para ensinar tanto entre professores e alunos como entre si, sem o dialogo nada se concretizaria,