Leitura De Imagem Em Obras De Arte

positivos é que a partir da leitura desses textos o aluno poderá contextualizar a chegada da representação da realidade na pintura em tempo real. Outro aspecto positivo do plano de aula em questão é a leitura de imagens de diversos autores do impressionismo não limitando o conhecimento dos alunos em um só autor, proporcionando aos alunos observarem por meio da leitura de imagens as principais características de alguns pintores. O aluno poderá constatar que suas obras mostram paisagens,…

1. ESCOLA ESTADUAL ERNESTO SOLON BORGES A Literatura Retratada na Arte da Fotonovela. BANDEIRANTES, MS JULHO DE 2009 2. ESCOLA ESTADUAL ERNESTO SOLON BORGES A Literatura Retratada na Arte da Fotonovela. Diretor: José Cândido de Castro Neto Coordenadora pedagógica: Fátima Suriano Batista Adelaide Alle Fantinato Equipe elaboradora: Prof. Regente: Léa Pereira da Silva Prof. Regente: Vagna Luiz Rossales Prof. Regente: Rosa Dalva Borges Jussiani Prof. STE: Dirce Cristiane Camilotti José…

IVAN CRUZ - UMA PROPOSTA DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliane Maciel Moraes Universidade Federal do Espírito Santo / Graduanda em Licenciatura em Artes Visuais – Pólo São Mateus Luiz Costa Universidade Federal do Espírito Santo / Graduando em Licenciatura em Artes Visuais – Pólo São Mateus RESUMO Unir brincadeiras, análise de imagens e produção de desenhos na Educação Infantil objetivando a formação de uma identidade infantil individualizada, criativa e de cooperação,…

PLANO DE AULA TEMA: A ARTE FIGURATIVA E A ARTE ABSTRATA Objetivos: Ao final da aula os estudantes deverão: * Demonstrar capacidade de: Diferenciar desenho Figurativo, de desenho abstrato. * Demonstrar conhecimento a respeito: De um desenho que contenha formas com imagens que conseguimos identificar, no caso um (desenho figurativo), sobre um desenho que contenha linhas, traços, e ao olhar não se tem identificação de um desenho comum do nosso meio (desenho abstrato). …

IVANILDA ALVES TRABALHO DE ARTE METODOLOGIA DE ARTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL PALAMRES - 2011 2011 JOSEFA IVANILDA ALVES TRABALHO DE ARTE METODOLOGIA DE ARTE PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso PEDAGOGIA 4 da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina DE ARTE Profª…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia janete pereira de souza oliveira ARTES Paracatu 2014 JANETE PEREIRA DE SOUZA OLIVEIRA ARTES Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil; Arte, educação e música; Ludicidade e educação; Prática pedagógica interdisciplinar e Seminário interdisciplinar IV. Orientadores: Prof

Ficha de Leitura do capítulo “Iconografia e a Iconologia: uma introdução ao estudo da arte na renascença” do livro “O Significado nas Artes Visuais” de Erwin Panofsky Disciplina História da Arte Susana Silva Fernandes Esteves Nº7191 Escultura 2013-2014 1ºano 1ºsemestre FBAUL Novembro 2013 Indíce I Introdução II Desenvolvimento III Conclusão IV Bibliografia I. Introdução

UnB IdA – INSTITUTO DE ARTES ARTE CONTEMPORÂNEA UMA HISTÓRIA CONCISA - MICHEAEL ARCHER - No livro podemos acompanhar o desenvolvimento da arte de 1960 até o século 21. Ele mostra que nesses últimos 40 anos a arte naturalista passou a aceitar estilos diferentes, principalmente pela presença da tecnologia encontrada nas fotografias. Com o passar dos anos e com a fotografia ficando cada vez melhor, as pessoas passaram a querer fotos ao invés de retratos. Um modo rápido, prático e sem

Universidade São Judas Tadeu LEITURA DE IMAGEM Butantã/SP 2012 Sumário Introdução....................................................................... Pág. 3 O artigo analisado........................................................... Pág. 4 Análise detalhada............................................................ Pág. 7 Análise comparativa........................................................ Pág. 8 Conclusão......................................................

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Ensino de artes visuais na contemporaneidade: educação para compreensão da cultura visual Por: André Dias Pires Orientadora Profa. Mary Sue Pereira Rio de Janeiro 2011 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Ensino de artes visuais na contemporaneidade: educação para compreensão da cultura visual…