Leitura De Imagem Em Obras De Arte

4. Projeto 4.1 Título: Um olhar sobre a obra de Tarsila do Amaral 4.2 Turma: 4º ano (3ªsérie) do Ensino Fundamental 4.3 Duração: 10/02 a 09/03 O projeto “ Um olhar sobre a obra de Tarsila do Amaral” foi realizado na turma do 4º ano do Ensino Fundamental , foram disponibilizadas pelo regente 2 horas diárias para a realização do projeto. 4.4 Justificativa: A percepção visual é definida como a capacidade de identificar,organizar e interpretar dados sensoriais captados

ARTES VISUAIS, CINEMA, COMO INCENTIVADOR PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Lucilene Pinheiro Serruya* Lúcia Inês Freire Oliveira** Maria Lenir Feitosa*** RESUMO Este trabalho aborda o uso das artes visuais, especificamente o cinema, como recurso de ensino em sala de aula. O objetivo deste estudo é verificar o cinema como incentivo para a produção textual dos alunos a

RESUMO DO CAPÍTULO I DA OBRA “O SIGNIFICADO DAS ARTES VISUAIS” “Iconografia e a Iconologia: uma introdução ao estudo da arte da renascença” Introdução Professor, historiador, crítico e escritor, Erwin Panofsky nasceu em 1892 em Hanôver, Alemanha e faleceu em 1968 em Princeton, Nova Jérsia. Durante a sua vida, publicou grandes obras sobre História da Arte, sendo uma delas a que vou analisar neste trabalho: “O Significado nas Artes Visuais”.…

Anita P. A ESTRANHA “FALA” DA ARTE CONTEMPORÂNEA E O ENSINO DA ARTE Profa. Dra. Anita Prado Koneski Universidade do Estado de Santa Catarina, CEART/UDESC Resumo: O presente texto propõe-se a discutir a questão da leitura da obra de arte contemporânea, definindo-a como arte de difícil acesso, para a qual não servem mais os paradigmas de leitura do passado. Para tanto, apresenta reflexões a partir de Levinas e Blanchot como possível proposta de abordagem da arte contemporânea,…

Ficha de leitura História da Arte Erwin Panofksy- O Significado das Artes Visuais Capitulo I Iconografia e Iconologia: Uma Introdução Ao Estudo Da Arte Da Renascença Introdução Na seguinte ficha de leitura será analisada através de um resumo do capítulo “Iconografia e Iconologia” a percepção de Erwin Panofsky relativamente aos dois conceitos apresentados, em que este os distingue e clarifica, nomeadamente a iconologia e iconografia e ainda a sua importância para a crítica e análise da

as características do movimento modernista no Brasil. 2) Entender a proposta de "quebra" das tradições da Arte acadêmica. Ponto de partida Como ponto de partida é sugerido o texto Semana de Arte Moderna e, após o andamento dos estudos, os textos de artistas modernistas que estão no site Educação, são eles: Brecheret, Tarsila do Amaral, Gravura Moderna e Grupo Santa Helena. Os textos Arte acadêmica e Missão artística francesa, também podem ser utilizados no processo. Comentário…

Sistema de Ensino Presencial Conectado Pedagogia VIDA, ARTE, OBRA E FORMAÇÃO ESTÉTICA DE PABLO PICASSO Piracicaba 2014 VIDA, ARTE, OBRA E FORMAÇÃO ESTÉTICA DE PABLO PICASSO Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, para disciplinas de Organização e Didática na Educação Infantil. Arte, Educação e Música. Ludicidade e Educação. Prática Pedagógica Interdisciplinar - Infância e sua Linguagem. Seminário Interdisciplinar IV. Profª: Edilaine Vagula

MOVIMENTO HUMANO E ABORDAGENS CONTEMPORÂNEAS DE CRIAÇÃO ARTÍSTICA: uma leitura em dança Flavia Pilla do Valle favalle@terra.com.br Professora e Coordenadora Adjunta do Curso de Dança e Educação Física da ULBRA , Canoas/RS Doutoranda em Educação pela UFRGS na linha de Pesquisa Arte, Linguagens e Tecnologia Resumo: Este estudo reflete sobre uma leitura de dança, articulando com o processo de construção coreográfica. A coreografia analisada foi Caracóis, do espetáculo Sons da Ditadura,…

Ficha de Leitura do capítulo “Iconografia e a Iconologia: uma introdução ao estudo da arte na renascença” do livro “O Significado nas Artes Visuais” de Erwin Panofsky Disciplina História da Arte Susana Silva Fernandes Esteves Nº7191 Escultura 2013-2014 1ºano 1ºsemestre FBAUL Novembro 2013 Indíce I Introdução II Desenvolvimento III Conclusão IV Bibliografia I. Introdução

estudados os conceitos de narrativa e cinema. Nesta etapa do projeto, cada integrante se responsabilizou por uma parte da pesquisa, que envolve narrativa e cinema, trabalhando individualmente. Foram feitas reuniões para que os resultados obtidos nas leituras fossem discutidos. Alguns dos textos trabalhados foram iguais para todos os integrantes do projeto, porém, cada um teve como foco um elemento primordial. Os resultados obtidos nesta fase serão transcritos a seguir de acordo com a…